孩子开始上幼儿园了,就是让他(她)们吃好、玩好、睡好。生活有规律,融入大集体。并在大集体中培养孩子们性格开朗,与人分享;行为文明礼貌;语言表达明确;心中有他人等基础的人生教育。避免幼儿小学化教育。
你觉得现在幼儿园里的幼儿教育方式对吗?为什么?
我觉得幼儿园孩子学小学一年级的课程是不妥的,占用了孩子的玩乐的空间,而来年上学了,又重新开始学一年级的课程,重复了学习教程,对孩子成长没有积极意义,拔苗助长,急于求成,伤害了孩子的童趣和该有玩乐意识,一家之言,不知对否。
小班幼儿良好常规习惯该如何培养?
1、建立安全感
人在一个有规律的环境里生活才会感到安全,幼儿也是如此,他们喜欢按照一定的程序做事。合理的常规为孩子创造了一种有序的、和谐的生活,他们在心情愉快的情境中自然形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为。
2、培养生活规律
从幼儿个体的发展来看,建立良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,既能使神经系统得到有益的调节,又能使幼儿积极愉快地参加各种活动,促进身体健康。
由于幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而在幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要作出符合科学的合理安排,幼儿生活在其中,就能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力。
3、培养自律能力
自律是指控制自己,并遵守一些共同制定的规则的能力。这种能力可通过遵守一日生活常规来逐渐培养,如幼儿在听故事、进食、午睡或者自由活动的时候,需要控制自我欲念,做到进食不说话,排队不乱挤,不强抢别人的玩具、不伤害别人等,渐渐地,遵守规则就会成为孩子们的自主行为。
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