一、多元智能电子画板的简介
此画板采用国际先进的早教理念,结合多元智能早教测评手段,选用国家“九五”十五规划重点课题为 内容。运用现代电子技术,将绘画,语言,国学,故事,巧妙的融为一体,操作简单.用手触摸,引导游戏式学习,绘画。是一款开发智力的,好的益智学具.
二、怎样才算一个好的早教机构？
判断一个早教机构好不好首先得看三个方面：
1. 教育理念和课程设计。一个好的早教机构首先应该是十分重视孩子的个性化发展的，而不是我们传统教育带来的批量复制。针对不同的孩子应该采用不同的教育方法，因材施教。其次就是要有系统的理论支持和长期的教育实践经验。
这就涉及到另一个问题-----课程设计。家长要与早教中心的老师沟通，看一下课程的编排是否是由浅入深，具有连贯性，并且需要考虑是否适合孩子的月龄发展和个性化发展需要。
2.师资力量。我相信很多家长送宝宝去早教中心就是考虑到那里的老师比家长们好，因此，家长在与老师沟通的时候要适当的问下一些育儿方面的问题，看一下老师的水平。同时，还要看老师是否有爱心，是否喜欢孩子。因为小孩子在一个被关爱的环境中更容易展示自己，而不是在一个严厉的环境中被迫的接受知识。
3.教学环境。家长要带着宝宝到早教机构转一圈，看看活动环境是否宽敞，是否适合孩子的年龄特征，玩具是否定期消毒，甚至是周边环境是否安静整洁。
三、孩子真的需要测评智商吗
我是搬运工：
统计资料显示，我国智力超常儿童和智力迟滞儿童人数相加也不足全部儿童的10%。也就是说，90%以上的孩子都在正常范围。在大量的门诊中，智力超常儿童和智力迟滞儿童也只是占很小的比例。然而生活中有不少父母觉得自己孩子稍稍与众不同，就担心孩子的智力有问题，或暗喜自己的孩子智力过人，非要到相关的测查机构讨个明白。据了解，近年，本市个别民办中小学在入学面谈时也变相地对孩子测智商，以决定录取与否。那么孩子真的需要测评智商吗？在家庭中，父母该如何帮助孩子提升智力？
今日分享家长 傅军
孩子智力，父母可以努力 最好不要给孩子测智商
现在城市的不少医院都可以为孩子测智商，在一些早教机构也有类似测评。那么测智商可以像查视力、测身高、称体重那么简单和机械吗？
对孩子的这种测评不能笼统地称为智商测评，因为目前测评的内容不能完全涵盖智力的所有因素。这种测评可称为发育测评。例如对1岁半孩子进行发育测评，主要看他能否自如地攀爬台阶，能否用玻璃丝顺利地穿过扣眼等来测试其动作能力，通过游戏、故事等方式测试语言、认知和人际交往能力等。主要目的是帮助家长了解孩子的发展状况，指导家长对某些薄弱环节有针对性地训练孩子的能力。
目前发育测评最大只能做到4岁，因为再大点的孩子，一是没有衡量的科学标准，二是他们掌握的能力越来越多，可以独立解决现有问题，不再需要通过测评来指导家长了。
对于7岁以上的孩子，在发达国家，智商的测定是极其严格的：测试人员必须经过专业培训、有教育学方面的知识、懂得孩子的心理等；测试机构要有专业的设备，整个测试区域的环境和氛围必须“到位”，甚至对光线、室内陈设、温度、湿度等都有明确的界定。此外，测评人员说话的方式、速度、声调、面部表情等都可能对被测试的孩子产生影响，而孩子当时的生理状态和心理状态都直接影响到测试结果。智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的。目前在国内，少有机构和个人能达到如此过硬的指标。考虑到这两方面的因素，建议年轻父母，如果孩子没有明显的超常、弱智或心理问题，最好不给孩子测智商。
如何轻轻松松提升孩子智力？
孩子的智力能不能提升，答案是肯定的，但要讲求科学和适度，否则欲速则不达。
亲情交流。
从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境，能促进宝宝智力的发育。
兴趣第一。
面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个？顺应孩子探索的欲望，可培养孩子对各种事物的兴趣；宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。
游戏加玩具。
做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按颜色、形状、重量分类，也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。
编故事。
三岁的孩子一般都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过了。
外出写生。
带孩子到大自然、到美术馆，备上笔和画板，任孩子把喜欢的东西画出来，画得不像没关系。
听曲填词。
给孩子听一支曲子或一首歌，几遍之后要求孩子哼哼出曲调来，或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词，锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。
一试身手。
“心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸，用碎布给娃娃做件衣服，捡几片树叶做张贴画等。
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