孩子出生后就开始认知世界
家庭是孩子的第一课堂
父母是最早的启蒙教师
以言传身教为主
以电子影音图书教学为辅
起步越早
习惯越好
积累越多
能力越强
家有好资源
天天培养好孩子
3岁儿童该怎么教育
这要看您想往哪方面教育您的宝宝了，3岁正是宝宝开发潜能，发展天赋的重要时期，因此，我可以先提供给您一些关于智商中一些能力的培养建议：
3.5-4岁儿童的认知能力训练
1、找出图中缺少部位，如象鼻、桌腿、手指、猫胡子，能找出四张。可培养仔细的观察力和发现错误的能力。
2、 认几何图形：圆形、方形、三角形、椭圆形、半圆形、五星等，可认识5－6种。能锻练孩子视分辨能力和认图能力。
3、按口令右手摸左耳，左手摸右肩，左手摸右膝，右脚抵左脚，能对3－4次。家长加入与孩子一起玩，谁摸对了有发口令的权利，孩子喜欢争第一。可练习空间方位的感知觉，分清左右，动作敏捷。
4、 找出不能吃的，如饼干、苹果、桌子、桃、鸡蛋、鸭蛋、炸弹；不能穿的，如衣服、帽子、娃娃；不能跑的，如火车、汽车、风车。经常练习可培养孩子注意力、听辩能力，可提高上学听课能力。
在生活中培养孩子语言表达能力的途径：
1、听故事积累语言，讲故事锻炼语言。
2、作词语接龙等游戏丰富语言表达。
3、在旅游、待人接物等日常生活中教会孩子表达。
4、在读书中，丰富孩子的语言和思维能力。
5、给孩子说的自由，让孩子多说。
3岁以上记忆力的培养
1.带幼儿购物时让孩子数橱窗中商品的个数,对比一下,看谁数的对又快,记住以后走开,过一会再回忆,看看记住了多少.
2.让幼儿在路边用3.4分钟数经过的自行车的数量.
3让幼儿看做某种事物的过程,做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序.
4.幼儿数天上的星星,至少数30个,数重了要重新数.
5.幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西.
6.计划,和幼儿商量明天要做的事情,第二天不要提醒,结束时看孩子执行的怎么样.
7.幼儿做一次郊游,或到一个他从未去过的地方,给他将一些新奇的东西,让他转述给其他人.
8.围棋盘或象棋盘上摆7.8个棋子,让幼儿看1分钟左右,然后拿掉,让幼儿照原样摆上.
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