保育师指导婴幼儿如厕的注意事项？
各班老师要教育幼儿有便意时，能主动告诉老师。
2．允许小班幼儿按需要随时大、小便，能安静、有序入厕不在厕所逗留。
3．组织幼儿分性别入厕。 饭前、外出、入睡前提醒幼儿入厕。
4、在老师的带领下有序如厕，不推不挤排队如厕洗手。
5、教师要用心观察幼儿如厕并给予帮助。
6、指导幼儿正确的洗手方法，不要弄湿衣服。
7、小心幼儿因拥挤而推到或滑倒。
8、允许幼儿按需要，随时大小便，饭前、入睡前提醒幼儿上厕所。
9、提醒幼儿节约用水。
10、提醒幼儿不可玩水，不要把水弄到外面，保持地面干爽清洁。
11、老师要将不小心洒的水及时清理掉。 12、如厕完毕组织带领幼儿整齐有序走进教室。
13、提醒幼儿用自己的小毛巾擦手。
教师指导幼儿游戏首选的策略是？
教师指导幼儿游戏的首选策略是参与性指导策略。这种策略强调教师应该与幼儿一起参与游戏，提供指导和支持，同时注重观察和了解每个幼儿的需求和兴趣。
这种策略可以促进幼儿的自我探索、合作和教育发展，同时也能够帮助幼儿建立信任和感情联系。
保育师应如何指导婴幼儿的游戏和教学？
保育师在指导婴幼儿游戏和教学方面扮演着关键角色。他们需要具备丰富的专业知识、技能和经验，以便为孩子提供适当的支持和发展机会。以下是保育师在指导婴幼儿游戏和教学方面的一些建议：
1. 了解孩子的发展阶段：保育师需要熟悉婴幼儿发展的各个阶段，以便根据孩子的年龄、能力和兴趣选择合适的游戏和活动。
2. 创造丰富的学习环境：保育师应确保为孩子提供多样化、有趣且安全的玩具和游戏材料，以激发他们的好奇心和探索欲望。
3. 鼓励自主性和创造力：保育师应鼓励孩子尝试新事物，发挥想象力和创造力，培养他们独立解决问题的能力。
4. 设定明确的规则和界限：在游戏和教学过程中，保育师应设定明确的规则和界限，以便孩子了解预期的行为和后果。
5. 提供适当的指导和支持：在孩子进行游戏和学习活动时，保育师需要提供适时的指导和支持，确保他们能顺利完成任务并克服挑战。
6. 鼓励合作和社交技能：保育师应安排一些需要孩子合作和交流的游戏活动，以培养他们的社交技能和团队精神。
7. 观察和评估：保育师需要密切关注孩子在游戏和学习过程中的表现，以便及时发现他们的需求和问题，并进行相应的调整。
8. 与家长保持沟通：保育师应定期与家长沟通，分享孩子在游戏和学习方面的进展，以便家长了解孩子的成长情况并给予适当的支持。
9. 持续学习和专业发展：保育师应不断更新自己的知识和技能，参加专业培训和研讨会，以便更好地满足婴幼儿的成长需求。
通过遵循以上建议，保育师可以有效地指导婴幼儿的游戏和教学，为他们创造一个充满欢乐、挑战和成长的环境。
公关是有必要存在的嘛？
公关是有必要存在的，公关的重要性体现在方方面面。公共关系叫公关，是一种运营技能、营销手段，学好公关是职场的必修课。公关主要提供：品牌形象传播策划、公众关系协调、发现处理公司与公众矛盾、应对突发危机事件中的公司形象维护等企业服务。
《幼儿园教育指导纲要》的宗旨是？
体现幼儿园纲要理念尊重幼儿的身心发展，提供一个好的学习环境，让幼儿在游戏中学习，提高了幼儿的学习兴趣，要求在师幼互动中发展建构积极，通过活动来验正自己的想法
幼儿园教育指导纲要颁布的时间是？
2001年7月2日颁布。
为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，从2001年9月起试行。
一、《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。
要积极利用多种宣传媒介，采取多种形式，广泛、深入地宣传《纲要》，使广大幼儿教育工作者、幼儿家长以及社会人士都能了解《纲要》的指导思想和基本要求。
要通过多种形式的学习和培训，认真组织各级教育行政部门负责幼儿教育工作的行政人员、教研人员、幼儿园园长和教师学习和理解《纲要》，以有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求，根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能。
二、贯彻实施《纲要》，要坚持因地制宜、实事求是的原则，认真制订本地贯彻《纲要》的实施方案。应从具体情况出发，切忌搞“一刀切”。各地可采取先试点的方法，对不同地区、不同类型、不同条件的幼儿园，分别提出不同的要求，待取得经验后逐步推开。
三、设有学前教育专业的高等师范院校和幼儿师范学校要认真、深入地学习《纲要》的精神，改革现行学前教育课程和师资培养方式，并主动配合教育行政部门做好贯彻实施《纲要》的宣传和培训工作。
四、各地在实施《纲要》的过程中，要注意不断研究和解决出现的困难和问题，要注意总结积累经验，并及时反映给我部。
保育员对婴幼儿的指导是？
1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。
（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。
（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
（4）选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。
幼儿园指导家长科学育儿的根据是？
根据3到6岁儿童学习与发展指南，幼儿园教育指导纲要
车子是父母的名字有必要过户嘛？
行驶证上是父亲的名字，有必要过户到自己的名下吗？虽然说都是一家人，很难会有什么经济上的纠纷，但从法律上来说，或者说从日常的使用便捷性来说，我认为还是有必要过户到自己的名下的，并且目前办理过户的手续其实都相当的简单便捷，直接过户到自己的名下，做到用车人和车主本人都是同一个人，那当然是最好的。
保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是？
保育员指导幼儿分辩衣服前后的方法是首先给幼儿讲解上衣有两款样式。
（1）这款衣服是前开襟的衣服，这种衣服带有从上到下通拉链的或有从上到下通纽扣的这面是前面，拉开拉链或解开纽扣后能把衣服的大门打开，我们小朋友就可以穿上衣服了。
（2）还有一款衣服是套头衫式的，这款式样的衣服小朋友们就看园领口里面带有小标签的那面是后面，还有一款套头衫带反领的这款衣服看反领带小门襟的这面是衣服的前面。可以在讲解时叫一个小朋友在前面做示范，这样幼儿理解的就比较快了。