著名的学前教育学家：
陈鹤琴
浙江上虞人。1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。创立了“活教育”理念。
朱利安
法国著名教育家。在1817年发表的《比较教育研究计划与初步意见》一文中，第一次提出比较教育的概念。后人称誉朱利安为“比较教育之父”。
皮博迪
美国学前教育家。1860年在波士顿比库尼街创办了美国第一所使用英语的幼儿园。1868年在自办的幼儿附设幼儿园教师培训所，创建了美国第一个幼儿教师培训机构。
福禄贝尔
德国近代学前教育家。1837年在勃兰根堡开办了德国第一所学前教育机构，于1840年命名为“幼儿园”。幼儿园的创始人，教育代表作《人的教育》。
蒙台梭利
20世纪初欧洲著名的意大利女教育家。是国际上公认的进步幼儿教育的先驱。
【补充】
除此之外，还有很多很多的学前教育家。世界著名教育学参见
如何给孩子选择合适的培训机构？
第一：师资优良
师资是学校软实力中最重要的衡量标准之一。首先，教师应具备相应的从教资质。其次，教师应具备相应的知识储备。这不仅指教师应熟练掌握所教学科的知识内容，还包括会运用恰当的教育教学方法引导孩子如何去学习。再次，教师应该具备高度的责任心，遵循“有教无类”的原则，善于鼓励学生，发现他们各自的优点。
第二：资质完善
工商、税务营业执照是否完善，是否有政府相关部门出具的培训资质，机构名称和办学实体是否相符。 比如：有些培训机构虽然称呼为XX学校、XX学院，名字很大气，但实际却不是那么回事，学院类名称是国家规定有学历教育的机构使用的，无学历教育者一般不具备资格，所以别被名字误导了！
第三、课程体系：
课程体系是否完善，是否有实力自主研发教材？使用教材内容是否是原创？比如：教材采用其他机构或市场销售的专家书籍，从一个侧面反映了该机构的研发能力和教学潜力如何，这样的机构的课程缺乏更新能力和市场追踪能力，不是上佳选择。
第四、教学条件。
大部分求学者都会选择离家或单位较近的培训地点上课，如果有时间不妨实地“望”一下欲报名培训班的实际教学条件，比如是否有相对独立、安静、宽松的教室，是否有适宜的室内灯光和温度，是否配置相应教学设备和安全消防设施以及是否具备数量充足、性能优越的一些特殊培训课程所需的教学（含实训）设施等
第五、收费合理
在了解学校环境、设备、师资、教学理念等情况的基础上，学校收费也是家长需要考虑的重要因素。家长应仔细查看学校的收费项目、收费标准，了解收费是否经过备案、是否进行了公示、是否能开具有效票据等。在家庭经济承受范围之内，尽可能提供给孩子最优质的教育服务。
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