体育游戏观察要点？
体育游戏顾名思义，兼顾了体育与游戏两个要点在里面。观察体育游戏首先要看孩子的参与度，参与度高，说明这个游戏是成功的；
第二，这个体育游戏有没有达到一定的户外目标；
第三，看看孩子在游戏中的精神、身体状态。
户外游戏观察要点？
观察户外游戏时，可以关注以下要点：1. 参与者：注意参与游戏的人员，包括他们的年龄、性别、人数等。观察他们之间的互动关系和角色扮演。2. 活动环境：注意游戏进行的地点，包括地形、天气、设施等。观察环境对游戏过程和参与者的影响。3. 规则与目标：了解游戏的规则和目标，从而能够观察游戏的进行方式和参与者的行为。4. 激发因素：观察游戏中的激发因素，如竞争、合作、挑战等，以及他们对参与者行为和情感产生的影响。5. 参与者行为：注意参与者的动作、姿态、表情和言语等，观察他们的策略、决策和沟通方式。6. 团队合作：观察参与者之间的团队合作和协调能力，包括领导能力、互助、分工合作等。7. 动态变化：关注游戏过程中的动态变化，例如游戏规则的调整、参与者行为的演变等。8. 游戏结果：最后观察游戏的结果和参与者的反馈。这可以包括游戏胜负、参与者的满意度和心理体验等。务必保持客观、中立的态度观察，并将所观察到的数据和信息进行整理和分析。
中班区域观察要点？
例如：娃娃家
目标：1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端。3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。
建构区观察要点？
提供类多量少的建构材料，让幼儿有机会探索不同积木在颜色、形状、大小上的不同特点，探索各种积木可能的连接方法和搭建技巧等。
引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿进行建构的兴趣。
引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、延长等，搭建简单物体，例如马路、围墙。
引导幼儿建立建构区的游戏规则,并学习收拾整理材料的方法。
亲子活动观察记录的方法有几种？
记录的方法一般有两种。
1，时间取样。是指观察者从全部时间中抽取相对较短的一个时间段，观察儿童在这一时间中某一事先确定好的特定行为是否发生。
2，事件取样。首先要确定那些我们要观察的事件，在观察情境中等待这些 事件的出现。与时间抽样不同，时间抽样是20秒观察一个孩子，然后记录，然后再过20秒，再观察记录。
给老人梳洗时观察要点是哪些？
为老人梳洗时，先关好门窗，把洗手间温度调成适宜，准备好洗澡专用椅，备好洗漱用品，干毛巾，换洗的衣物。
帮老人脱衣服，换上拖鞋，叮嘱老人注意防滑、防烫。
坐在椅子上，先给老人身上打湿，涂上沐浴露，再给老人洗头，叮嘱老人闭上眼睛，耳朵用棉球轻轻堵住，防止耳朵进水。
洗好头，协助老人搓澡，擦干，穿衣服，扶老人到床上休息。整个过程15～20分钟为宜。
亲子活动五个设计要点？
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
观察者进行幼儿进餐行为观察的要点有？
1.要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明进餐的习惯；
2.教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
3.教育幼儿不挑食、不偏食；
4.提醒幼儿细嚼慢咽，不洒饭菜，不弄脏衣服，不东张西望，不大声讲话；
5.为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子；
6.教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。
儿童行为观察评定法的观察要点？
一、看：
1．是否愿意看书，对图书有兴趣：从看的时闫、次数，率来体现。
2．看的方法：逐页看、随意翻看、还是倒着看。
3．专注力。
4．阅读中的社会行为表现：独自阅读、平行阅读还是合作阅读。
5．对文字符号的兴与理解。
6．看书时伴随的行为。如：边看边讲、边看边笑。
二、讲：
1．讲的态度：是否愿意讲、是否主动讲、能否大胆讲
2．表述能力：从是否清断、连贯、完整、生动；是否使用特别句式等。
3．理解情况：能否理解读本的内容，大致说出故事情节或作品的主要内容。
三、编：
1．仿编。2．续编。3．改编。4．创编。
四、写画:
1．写画的态度：是否愿意（喜欢将编的内容面下来。
2．写画的方式：绘画工具、绘画材料以及绘圃形式的选择。
五、自制图书：
1．掌握书的结构：书名的确定、封面和封底的制作、页码的标注况。
2．制作能力：用不同的工具、材料和形式自制图书。
六、阅读区规则：
1．姿势：阅读的姿势、握笔姿势和坐姿是否正确。
2．规则意识与规则遵守：如不乱撕书、扔书、看完书能归位等。
3．爱护图书：得格补图书（如：小进知道请老师帮助修补图书、中班尝试修补图书、大班能独立修补图书）。
亲子活动有哪些？
1、亲子跳绳，这个可以使三个人一起做，父母甩绳，孩子跳绳，大家一起加油，感觉还是很温馨的。
2、两人三足，孩子和爸爸或者妈妈的脚腕绑在一起，然后分为几组，一组十个人左右，比赛哪一组最快。
3、蒙眼睛走障碍赛，这样是非常有意思的，最好让孩子来指挥，增强孩子的语言表达能力。
4、投小球，准备好足够的球，然后个人赛，在一分钟内哪对亲子投的最多，哪对亲子获胜。
5、数字抱团赛，亲子们都围成一个大圆圈，然后喊数字，根据数字抱团，留到最后的两人获胜。