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中班幼儿分享的意义? 中班幼儿跳舞的意义?

中班幼儿分享的意义?

在幼儿成长中,分享具有重要意义,分享可以帮助幼儿得到玩伴的信任,在与玩伴的玩耍过程中,可以促进幼儿语言表达和交流能力,同时也可以帮主要幼儿寻找与他人相处的方式方法,分享行为较为突出的幼儿,能较好地解决交往所遇到的问题,能够积极的帮助他人,分享为幼儿的社会交往奠定了基础。

中班幼儿跳舞的意义?

中班幼儿园跳舞的意义是锻炼小孩子的协调能力 还有舞蹈细胞 

中班幼儿语言过小桥的教案?

活动目标

1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

2.练习上下肢的协调性,发展平衡能力。

活动准备

布置场地:在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木,小型月饼盒两个。

活动过程

幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上。

游戏开始,两队第一组的排头手持月饼盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队的另一方,将月饼盒交给第二组的排头,站到队尾。(教案出自:屈.老师教案网)第二组排头按上述方法过小桥送月饼,依次进行,先完成任务的队为胜。

规则:在小桥上只能走,不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走;等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。

中班幼儿关于抢玩具的教案?

游戏准备:

背包、玩具

游戏过程:

1.将家长和宝宝编排成小组,然后,进行标号:

2.将一定数量的玩具,放置在一起;

3.游戏开始,家长好书包,然后抱起宝宝,冲向玩具所在地;

4.在家长将宝宝抱到玩具所在地的时候,家长玩下身子,让宝宝抓起玩具:

5.妈妈将宝宝和玩具一起抱回到原地;

6.让宝宝将玩具放到包里,并且,将包的拉链拉好;

幼儿中班多变的脸备课教案?

一、设计意图:

幼儿时期是情感最丰富的时期,他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。《幼儿园教育指南》中指出:创设宽松自由、积极互动的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈、使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答,体验语言交流的乐趣。《多变的脸》这节中班语言活动,教师通过认识常用的表情,学习描述不同的表情,感知、体验各种表情等方法,在宽松、自主的语言交往环境中,培养幼儿口语表达和倾听的能力,促进幼儿语言以及心理健康等方面的和谐发展。

目标

1.学习在集体面前大胆说话,积极参与小组内同伴的讨论。

2.学习耐心倾听别人谈话,遵守交谈规则。

3.初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。

准备

“高兴”、“生气”、“哭”等图片、课件、镜子、画笔、纸等。

过程

(一)“变脸”魔术导入

魔术导入,激发幼儿兴趣,让幼儿初步认识常用的表情。

(二)说表情、变表情。

1.观看表情照片,说说这是什么表情?你在什么时候或发生了什么事情,你也会做出这种表情?

2.让幼儿感受各种不同的情境图片,自然的流露出表情。提问,为什么会做出“哭”、“笑”、“害怕”的这些表情?让幼儿了解表情和心情之间的关系。

(三)体验与交流(找一找、学一学、变一变、画一画)

引导幼儿用各种材料找表情,并把各种表情它记录下来,与同伴或老师分享你记录下的表情。(为幼儿创设沟通交流的环境,发展幼儿的口语表达能力。)

(四)表情游戏

展示个别幼儿记录的表情,鼓励幼儿每天都能有开心、快乐、高兴的表情,避免消极的情绪。玩“表情游戏”,把快乐带给每个人。

中班幼儿数学活动的意义?

中班幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径

中班幼儿教学活动的意义在于:

1.能为小学中学的数学学习打下基础

2.数学是促进幼儿发展的重要途径

3.让幼儿充分体验数学在生活中的重要作用

4.培养和发展幼儿的综合能力以及个性特点

5.创设情景,激发幼儿主动学习

6.不断提高教师业务素质

幼儿园中班汉字大字的教案?

  教学⽬标:

  1、通过学习使幼⼉熟悉且背诵⼉歌。

  2、掌握四个汉字。

  3、会使⽤四个汉字正确组词。

  教学重点:背诵本节⼉歌。

  教学难点:会认读四个汉字并正确组词。

  

  教学过程:

  ⼀、板书设计

  

  ⼆、幼⼉基本情况分析:

  ⼀定的教学环境决定幼⼉兴趣与否,所以采⽤适应此刻幼⼉年龄的寓⾔环境,必能激发其兴趣,达到事半功倍的效果。

  三、活动准备:

  1、字卡

  2、苍蝇拍

  四、活动过程:

  1、复习上节课内容,让幼⼉积极回答问题拿到通向王国的四把钥匙

  2、请第⼀个⼩朋友⽤他的钥匙请出“故事爷爷”。欢迎故事爷爷讲故事。

  3、请第⼆个⼩朋友⽤他的钥匙请出“智慧奶奶”。让智慧奶奶出问题考考⼩朋友。

4、请第三个⼩朋友⽤他的钥匙请出“⼉歌哥哥”,让⼉歌哥哥教⼩朋友学⼉歌。

  5、请第四个⼩朋友⽤他的钥匙请出“游戏姐姐”,我们⼀块做游戏认识字宝宝。

量的概念幼儿园中班教案?

引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如:

·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征。

·结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高,但比小强矮。

·收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。

幼儿园中班南瓜的旅行教案?

讲课目标,幼儿园中班南瓜的旅行游戏活动,掌握这项活动的方法,步骤以及活动要领并且自己能组织孩子们进行游戏

内容分析,把这项游戏活动分析归类,玉判处这项活动中有什么问题或者容易出现的问题,给孩子们讲清楚,让孩子们在活动中注意

把孩子们分成组别或者个人进行评价,好的,给予奖品奖励

幼儿中班观察常见的动植物教案?

中班:动物朋友

教学目标

1, 初步了解不同动物的外表特征。

2, 幼儿能通过表格的形式做简单记录。

3,知道动物是人类的朋友,懂得关心爱护小动物。

活动准备(

1,不同的动物图片若干(外表特征主要为:羽毛、鳞片、毛发、壳)

2,一张全体幼儿观察记录表。(以图呈现)

3,故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。

活动流程

引起动机——歌曲的引入,集体教学----- 动物图片,观察记录-------观察记录表格,小结-------故事教学-----故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。------活动结束-----延伸活动

活动内容

一引起动机:以上节课的《大自然的朋友》的歌曲引入,“小朋友我们除了人类是我们的朋友,在自然中动物和植物也是我们的好朋友,今天老师给小朋友介绍几个可爱的动物朋友?

二.主要活动

1.拿出动物的图片,介绍它们是自己的好朋友,它们和我们人类的外表一样吗?展示四种不同特征的小动物,请幼儿说出图片上动物的名字,并说出它们和我们人类的外表一样吗?它们

的外表各是什么样子?并找出它们外表不一样的地方。(毛、鳞片、毛发、壳)你有哪些动物好朋友?它们的外表有什么不同?

2。在请幼儿想一想,还有那些动物和它们有相似的地方。如:(孔雀有羽毛,老虎有皮毛,蛇有鳞片,蜗牛有壳等)

3.教师给每位小朋友发一张动物图片,请小朋友来说一说,你手中小动物的外表是什么样子?

4.仔细观察过后,教师与幼儿一起做观察记录,将你的动物好朋友的外表是什么样的?记录在名字与图交叉的表格上,在对应的格子中打√。

5.小结:请小朋友告诉老师你为什么要这样填写表格。(告诉

幼儿如果你对这种动物不熟悉,请在爸爸妈妈的帮助下,多看看有关这个动物的书或资料,将正确答案转告老师)。