儿童教育类课题？
1、学前教育科学研究的研究对象是学前教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。2、内容主要包括：（1）学前教育科研活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。（2）学前教育科研课题的选择，研究活动的设计和观察法、调查法、测验法、学前教育实验和经验总结法、行动研究法等学前教育科研活动主要的方式、方法以及各种研究的整理和分析。
儿童教育语录？
《儿童教育语录》有：“让孩子们尽可能多学习，挑选一些有用的东西去学习”、“让孩子通过解决问题来帮助他们学习思考”、“让孩子多接触不同的文化，让他们在思想上更加开放”等。
我是萤火虫心理师，私信线上等你，一起聊聊心理话。
儿童教育专著？
1.捷克的大教育家夸美纽斯，他的著作《母育学校》是世界上第一本学前教育专著;《世界图解》是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本;代表作《大教学论》是世界教育史上第一部有科学体系的教育学著作。夸美纽斯最先提出学校教育应当实行班级授课制，同时他提出了“泛智”主义的教育主张。
儿童教育APP？
宝宝学英语
宝宝爱识字
此两款软件为2~8岁儿童打造
内容丰富，难度由浅入深，循序渐进
儿童有自主学习的能力
适合低幼龄儿童的早教，学前教育，低年级伴读APP
并且课程内容都是免费的，无收费情况
儿童教育宗旨？
教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。
要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
儿童教育理念？
1、自主的理念。一定要以儿童自主发展为主，家长指导帮助为辅。
2、自然的理念。将教育融入到平常生活中，不人为地制造与世隔绝的环境，让孩子接触真实的社会和生活。
3、适度评价，适度满足。对孩子的行为，要适度评价，不过分夸奖，也不过分指责。对孩子的要求，要适度满足，不过分纵容，也不过分压抑。
最后，提醒一句：没有完美的家教，家长做的再好，孩子也未必不犯错误。遇到问题，家长要学会原谅自己，不要让教育过分影响家长的生活。
何为横向课题、纵向课题？
横向课题是横向科技项目的简称，属科技项目的一种，是指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，以及政府部门非常规申报渠道下达的项目。
纵向课题是指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划(规划)、基金项目，包括:国家级、省部级以及市厅级。
微课题和课题的区别？
区别
一，申报人要求不同
微课题，又称小课题，针对的是难度低、选题小，但却值得研究的课题。而大课题，在选题上有了一定的难度，对申报人科研能力的要求会更高一些。所以，微课题的申报人要求比大课题的低。
比如：某小课题申报人要求是全县中小学、幼儿园教师40周岁以内(1982年1月1日以后出生)均可申报。某大课题的申报人要求是具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作;具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或博士学位;在职在岗，能够正常履行专业技术及相关职责。
二：课题组成员人数不同
微课题具有人数少的特点，一般是1-3人，大课题需要团队合作才能完成既定的研究目标，一般是7-10人。具体人数，还是要看目标课题的要求。整体来说，微课题成员人数比大课题的少。
三：研究期限不同
微课题研究起来比较容易，预期成果相对更容易达成。在研究期限上通常不如大课题的长。一般来说，微课题研究期限是1年内，大课题研究期限是1-4年。
四：评职称认可度不同
课题具体评职称的作用，微课题虽然有一定的价值，但不一定达到职称单位认可的水平。一般来说，评职称以认可大课题为主，而微课题在很多时候不被认可，具体查看本单位职称文件。不过，建议参评人申报研究大课题更稳妥。
县级课题和市级课题区别
县级课题是县组织研究课题，市级课题是市组织研究课题。
数学课题研究最佳课题？
银行存款利息和利税的调查。
2气象学中的数学应用问题。
3如何开发解题智慧。
4多面体欧拉定理的发现。
5购房贷款决策问题。
6有关房子粉刷的预算。
7日常生活中的悖论问题。
8对于数学知识在物理上的应用探讨。
9投资人寿保险和投资银行的分析比较。
10黄金数的广泛应用。11编程中的优化算法问题。
12余弦定理在日常生活中的应用。
13证券投资中的数学。
14环境规划与数学。15如何计算一份试卷的难度与区分度？