教育学家的名人名言?
1、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、国将兴,必贵师而重傅。——荀子
3、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
4、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
5、师者,人之模范。——杨雄
6、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
7、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
关于教育学家学习环境的名人名言?
1.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2.自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
3.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
4.艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果
5.危机提高警觉, 困境刺激思维. 逆境帮助生存, 敌人帮助成长.----泮广里
关于儿童情绪的名人名言?
1、真正的管理人是去管理人的情绪。——顾修全
2、打败你的不是挫折本身,而是你对挫折所抱持的态度!
3、成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制。如果你能做到这点,就能掌握住自己的人生,反之,你的人生就无法掌握。——安东尼·罗宾斯
4、和最高尚的美德以及最凶恶的狗一样,最大的仇恨也是默不做声的。——里克特
5、任何时候,一个人都不应该做自己情绪的奴隶,不应该使一切行动都受制于自己的情绪,而应该反过来控制情绪。无论境况多么糟糕,你应该努力去支配你的环境,把自己从黑暗中拯救出来。——罗伯。怀特
6、当我们快乐时,不要在快乐中迷失自己,否则痛苦的箭就会向我们射来;当我们痛苦时,不要在痛苦中迷失自己,否则第二支,第三支痛苦的箭就会接踵而至。——蒙田
7、如果你对周转的任何事物感到不舒服,那是你的感受所造成的,并非事物本身如此。借着感受的调整,可在任何时刻都振奋起来。——奥雷柳斯
说儿童重要的名人名言?
学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益——莎士比亚
我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱 辛
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔
世界上只有一种英雄主义:看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰
知识之岛越大,好奇的海洋线越长。——Palph Sockman
思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。——歌 德
儿童本位论的名人名言?
从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
中国的教育学家起源?
孟子。
我国最早提出“教育”一词的是孟子“教育”的基本解释是对人的引导活动。
“教育”成为常用词,则是在19世纪末20世纪初的事情。19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功创办和推广新式学堂。
随后清政府迫于形势压力,对教育进行了一系列改革,于1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内提倡新式学堂。
名字最长的教育学家?
教育学中三个名字最长的人:卡鲁普斯卡娅,苏霍姆林斯基,斯塔弗尔比姆
儿童节名人名言?
1. “童年是一生中最美好的时光,珍惜它,好好享受。”—— 马云
2. “我们要让孩子们有更多的机会去发挥他们的才华,去拓展他们的想象力。”—— 李彦宏
3. “让每一个孩子都有机会去接受教育,因为教育能够改变他们的生活。”—— 比尔·盖茨
4. “孩子们是最珍贵的,我们必须尽我们所能去保护他们。”—— 安吉丽娜·朱莉
5. “孩子们是未来的希望,我们的责任是为他们打造更美好的未来。”—— 奥普拉·温弗瑞
6. “让我们努力为孩子们创造一个更美好的世界,一个更加和平、幸福的世界。”—— 迈克尔·杰克逊
7. “让我们把爱和关怀送给每一个孩子,让他们感受到我们的温暖和关注。”—— 大卫·贝克汉姆
儿童绘画评价名人名言?
1、外师造化,中得心源。——张躁
2、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
3、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
4、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——博巴
5、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
6、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚
7、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
8、艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
9、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基
明人伦的教育学家是?
明人伦:是先秦思想家孟子提出的教育目的,所谓“人伦”就是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。后世也称之为“五伦”。孟子着眼于处理好这五种最基本的人际关系,其目的是在于维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。
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