狭义的国家概念？
国家概念：区域划分，有行政合法性，也就是合法权力。一个国家合法性是指一个政权的理性标准。理性标准是指司法审核标准，法制建立标准，国家可以容纳多民族。
国家（guo jia）是由领土、人民（民族，居民）、文化和政府四个要素组成的，国家也是政治地理学名词。从广义的角度，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。从狭义的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
狭义的成本概念？
成本狭义多指生产成本，广义多指完全成本，其中差距是期间费用的归属；狭义以完成规定的成本限额为目标；广义以成本最小化为目标。狭义仅限于成本限额的项目；广义涉及企业的全部活动。
狭义是在执行决策过程中努力实现成本限额；广义还包括正确选择经营方案，涉及制订决策的过程，包括成本预测和决策分析，通常称为成本经营。狭义是指降低成本支出的绝对额，故又称绝对成本控制；广义还包括统筹安排成本、数量和收入的相互关系，以求收入的增长超过成本的增长，实现成本的相对节约，故又称相对成本控制。
如何理解广义的幼儿教育，狭义的幼儿教育？
广义教学管理基本上是指大的方面情比如说社会，家庭，幼儿园学校建设，各方面包括，环境狭义指的是幼儿园老师。教室还错包括书本教学。
社会的概念广义狭义？
狭义社会化：指个人接受社会文化并被社会认可的过程。它的主要研究对象是儿童和少年，强调个人对社会文化模式的学习和掌握，研究的重点是个体如何从一个“生物人”转变为“社会人”。
广义社会化：不仅仅认为社会化是一个从一个“生物人”转变为“社会人”的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。由于成年人生活同样存在这样一些问题，因此，社会化不仅仅是青少年时期才会面临的问题，而是一个贯穿人生始终的过程。
幼儿教育思想概念？
幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育指的是学前教育(早期教育)的后半阶段，向前与0—3岁的婴儿教育衔接，向后与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，因此对于每一个幼儿来说，良好的幼儿教育都是至关重要的。
幼儿教育的性质主要有两点：一是基础性，幼儿教育是民族振兴的基石，是社会发展的基础。二是公益性：是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。
市场概念的狭义是什么？
狭义的市场概念仅仅指市场是商品交换的场所。这样的市场从本质上来说是一种有形的市场，属于实物市场。实际上现在有很多的市场都是无形的。如股票市场，期货市场等等。
随着越来越多的市场由卖方市场过渡到买方市场，供给越来越不是问题，所以说市场等同于需求。
广播文艺节目狭义概念？
广播文艺是在广播电视媒体上。呈现的文艺形态。狭义的讲。专门指具有广播电视艺术特征的。或者经过广播化，电视化处理加工的文艺节目。
狭义电子商务的概念？
狭义上讲，电子商务是指通过使用互联网等电子工具在全球范围内进行的商务贸易活动。是以计算机网络为基础所进行的各种商务活动，包括商品和服务的提供者、广告商、消费者、中介商等有关各方行为的总和。人们一般理解的电子商务是指狭义上的电子商务。
广义和狭义的概念区别？
区别：
1、广义和狭义之间的区别主要在设置的参照和使用范围上面。广义和狭义的参照物不同，其使用范围也会随之改变。
2、狭义广义都是“在一定的范围内”的,只是广义所指的“一定范围”更为广泛。比如狭义相对论的范围是相对静态的三维空间，而广义相对论则延伸到了扭曲空间。
3、定义不同：狭义：专指某种含义，比较具体。例如狭义相对论；广义：比狭义范围要广，含义更加宽泛。例如广义相对论。
广义相对论和狭义相对论的共同点则在于两者都是“相对”而成的，那就是在我们人类思维可以想像到的领域内有效,任何关于物、作用力的解释都不出一个被限定的前提。
广义是由本义而推广原意。就是不渉及具体概念，只是一个框架，其有确定的抽象概念，但没有确定的形象概念。由于不渉及具体概念，因此可以和任意具体概念组合形成狭义概念。
例如：说到‘‘技术’’这个词，我们可能会想到科学技术、劳动技术等很多概念，但如果只说‘‘技术’’而不说具体什么技术，那么就没有意义。在这里技术这个概念就是广义概念，而具体的科学技术等，就是狭义概念。
狭义，就是在系统中设定或区分某一相对狭窄的、片面的、局部的点、面、区域、系统，主要指某一物质系统中具有特殊的、有别于一般的、非普遍的部分。相对广义而言。
教育的广义与狭义的概念？
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。
广义上说，凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
狭义上说，是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。