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广义的幼儿园教育活动的设计包括?

广义的幼儿园教育活动的设计包括?

广义:幼儿园教育活动包括在幼儿园内发生的一切活动,包括:游戏活动、教学活动、生活活动。

活动设计是课程设计的一个组成部分。因此它是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作。

活动设计的任务是要把社会发展的客观要求、知识增长的客观影响和幼儿成长的客观需要转化为具有适当水准、适当内容和结构优化的经验体系。

作为幼儿园教育的基本形式幼儿园课程实施载体,它是以儿童为主体的,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与材料环境的互动过程中,引发儿童积极参与,主动探索并大胆表现教育活动系列,皆在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。

广义的家庭教育包括?

广义的家庭教育是所有家庭成员之间彼此实施的教育和影响活动。家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心,健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

广义的刑法包括?

广义刑法是“狭义刑法”的对称。国家关于犯罪与刑罚的一切刑事法律、法规的总称。既包括刑法典,也包括单行刑事法规,还包括被分散规定于其他法律中有关犯罪与刑罚的规定,以及国家立法机关对刑法典和单行刑事法规进行修改或补充的规定。

广义的创业包括?

只要能合理合法并且源源不断的挣到钱,这就是广义的创业。

广义的孝悌包括?

先说狭义,那就是孝亲,对父母及族中长辈讲究孝道,这就是最基本的意义。然而世间还有一种“大孝”,这就是对孝广义的理解,孝于天下即为忠,孝于亲长即为悌,孝于内心即能忍。其实《三字经》对于孝道的阐释还是浅近了一些。《论语•学而》讲,“子曰:‘父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。’”。由此可以看出,孝道的最根本还是要秉承祖先志愿。

广义的客户包括?

广义客户包括内部客户(员工)、外部客户(供应商、消费者、服务提供商、直接客户、间接客户,等等)、类内部客户(特许经营门店、外包服务、外协加工等)。

应该指出的是,在这个定义中,关键词不是利益相关者,也不是需求(需求可以不同),而是方式。

比如,同样是满足消费者喝豆浆的需求,可以开连锁店卖豆浆(永和大王),可以卖豆浆机让消费者自己操作(九阳),可以开社区体验店现磨现卖,等等,这都是定位的差异。

新闻广义包括?

广义的新闻包括消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称。

狭义的新闻则专指消息,以较为简明扼要的文字,迅速及时地报道附近新发生的、有价值的事实,使一定人群所了解。

从广义的教育看受教育者包括什么?

受教育者包括以下几类人群:

1.学生:在学校环境中接受正规教育的人,如小学生、中学生、大学生等。

2.职场人士:在职场中通过培训、进修等途径提升自身能力的人。

3.社区居民:通过社区教育、终身学习等途径获取知识和文化的人。

4.农民:通过农业技术培训、农村成人教育等途径提高农业生产技能的人。

5.残疾人:通过特殊教育、康复训练等途径获取知识、技能和自尊的人。

6.老年人:通过老年大学、兴趣班等途径充实晚年生活、提高生活质量的人。

7.妇女:通过妇女教育、家庭教育等途径提高自身素质、实现自我价值的人。

8.未成年人:在家庭、学校、社会等环境中接受教育,促进身心健康成长的人。

9.罪犯:在监狱、看守所等特殊场所接受教育,以改造思想、重新做人的人。

10.社会公众:通过各种媒体、讲座、展览等途径获取公共知识和文化的人。

广义的创业资源包括(?

广义上来说,创业资源可以包含人力资源、物质资源、政策资源、关系资源、信息资源等各种创业过程中投入的要素。

创业资源按资源性质可以划分为四类,即人力资本、社会资本、财务资本和物质资本。人力资本通常是指企业内部的各类人才。

此外,创业资源还可以按照其表现方式划分为直接资源和间接资源两大类,直接资源包括了资金资源、人才资源和管理资源;间接资源包括了科技资源、信息资源与政策资源。

1广义的工资包括()?

  广义的工资是相对于狭义的工资而言的。   狭义的工资是指用人单位依据国家有关规定和劳动关系双方的约定,以货币形式支付给员工的劳动报酬。   广义的工资除了包括狭义的货币工资以外,还包括获得的各种非货币形式的满足。   前者是指员工的工资、津贴、奖金等   后者是指员工获得的成就感、满足感或良好的工作气氛等。