描写课间的诗句？
《学生》【韵：上平四支；律：平起入韵】不分寒暑苦求知，友爱同窗敬爱师。
功课闲来欢逐戏，犹能劳逸两相宜。
课间教室声音描写？
在课间，教室里的声音变得热闹起来。同学们有的在讨论着课堂上的问题，有的在交流着感受，还有的在嘻笑着聊天。
敲打键盘的声音和翻书的声音交织在一起，形成了一种独特的音乐。
有时，老师的呼喊声也会穿过教室，提醒着同学们要注意时间。课间教室里的声音，既有活力又有秩序，是学生们学习生活中不可或缺的一部分。
小学生课间室内游戏？
小学生课室内游戏？可以组织小朋友玩儿丢手绢儿呀。这个游戏非常的好玩，就是让小朋友们围坐成一个圆圈儿。后由一个人拿着手绢儿，在小朋友的背后走 在神不知鬼不觉的情况下，把手绢扔在某一个小朋友的身后。
如果被那个小朋友发现了，那你就失败了，如果没被发现，那么他就失败了，就会上来表演一个节目的，这个节目非常的适合小朋友，在室内来玩。
小学生课间操纪律？
答：小学生课间操必须按照班级排好队，由班主任领领队，和其他班级一起统一做课间操上课间操必须要有严格的纪律，不能够吵闹做操动作要统一。要严格听从统一指挥。动作要规范，由体育老师统一发出口令。，课间操做完后，各班要集中由班主任各自带回教室。
小学生课间文明游戏？
挑西瓜。游戏规则《一个人站着，剩下人一一蹲着，站着的那个人随便点一个西瓜。问他有没有熟，如果熟了那个西瓜应该追那个站的人。如果没有熟那那个站的人可以继续挑西瓜。
小学生课间游戏有哪些？
小学生课间游戏有踢键子，跳绳，扔沙包等
课间打篮球的场景描写？
又一个篮板球被他们抢走了，他们想打快攻。我们拼命地追，终于追上了他们。我们拦了一下，没有拦住。他们想投篮了。正好我哥哥跑上来把他的球盖住了。我们抢到了球，我飞快地向前跑，跑到篮板下等待。哥哥一个长传，把球传给了我。我向上一跳，把球往上一抛。我把球投进了篮。又过了一会儿，我们越战越勇，可是人也感到越来越热，热得快不行了。我们只好打得慢一点，调整一下体力。这时，我看到哥哥的朋友得到一个很好的投篮的机会。他马上举起手投篮。好，好球！我一看比分，我们打成了平手。
夏天的一个下午，凉风习习，正是打篮球的好天气。小明、小强、小亮和小华四个好朋友相约来到篮球场。他们两个一组，你进攻来，我防守，打得十分激烈。这时，轮到小明发球了，他把球传给了小亮，小亮一个转身，闪过了小强，把球投向球篮，哗啦一声，球应声入网，得两分。哈哈，小明和小亮高兴地笑了。比赛还在继续，大家玩得可开心了！
刚开始，我发给了那位大哥哥，他立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投橘红色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐，哇！真是神投手啊！！！我们因此得一分。场上比分1：0。
接着，对方发球。几秒钟后，发起了大反攻一位叔叔，拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，他纵身一跃，将球一抛，球进了！！！接着，对方的两位叔叔狂飙三分，如入无人之境
描写课间教室里的作文？
教室里的作文
一，教室里老师和同学们学习的场景，上课时生动的那些岁月里。
二，教室里课间时，同学们是如何做的，有些人喜欢聊天，有些人还在自习，有些人，还在摸索。有些人在逗乐。
三，教室里过后，同学们很开心自己的快乐，老师们为了学生。辛苦日夜，我对老师的感激之情。
描写同学课间活动的句子？
课间活动的好词 生龙活虎，朝气蓬勃，欢呼雀跃，热火朝天 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。 谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。 手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。 欢声笑语：形容欢快的样子。 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。形容热闹的样子。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 车水马龙：形容拥挤的样子。 课间活动的好句好段
1、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。
2、我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。
小学生课间益智游戏有哪些？
1、木头人
一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。
2、红灯绿灯小白灯
先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙，口中说“红灯绿灯小白灯”。其他人从他背后慢慢走上来，当然如果他说完“红灯绿灯小白灯”可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。
3、跳房子
在地上画出一摞大大小小的格子,然后按照格子的单双，一边前进，一边要把石块踢到正确的格子里,出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力。
4、旋转五环
这个游戏要分为两组进行，“火炬手”手持“火炬”推动“奥运金环”（呼啦圈）跑向终点，途中火炬棒与金环不能脱离。
到了终点后，“火炬手”把奥运金环放置终点，然后抓紧时间高举火炬往回跑，将火炬交接给下一位“火炬手”。五位同学最终将奥运金环拼成奥运五环图。
5、挑西瓜
选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”
选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。