什么是经验性使用？
指的是对这件事有非常丰富的经验。
直接经验是自己参与或经历的，间接经验是从别人那听来的别人的经验或者通过阅读得到的经验。
面试经验性问题举例？
问题一：“请你自我介绍一下”
面试要点参考：了解应聘者的心理承受能力、逻辑思维能力、演讲能力。
问题二：“您在前一家公司的离职原因是什么？”
面试要点参考：应聘者是有感恩的心态，还是有仇恨的心态。特别鄙视那些应聘者，他们用极其不良的心态来贬低自己离职的公司。
如何采写经验性新闻？
经验性新闻，是指对具有普遍意义的典型经验或人物的报道。这种新闻往往偏重于交代情况、介绍做法和反映变化与效果，由事实引出经验来。它要求在叙述事实的基础上，通过综合分析，归纳出反映规律的经验体会，以指导工作。采写经验性新闻的基本步骤和注意事项：
1）注重典型题材，既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验；
2）提问细致深入，掌握尽量多的事实；
3）从事实中总结出经验，以事实证明经验，言之有物而不空泛；
4）要注意寻找新闻由头，体现新闻特点，避免写成工作总结。 参考资料： 高等教育出版社《现代写作教程》
经验性理论是谁提出的？
最早提出经验论思想的是公元前5世纪古希腊居勒尼学派的哲学家
怎样落实幼儿园课程具有直接经验性的方法方式和策略？
幼儿园课程改革的复杂性和艰巨性，决定了幼儿园课程在实施过程中存在着若干问题。为此，幼儿园要建立完善课程管理制度，发挥教师在课程实施中的主体作用，注重区域活动的有效开展，加大对课程实施过程中的监控力度，加强园本培训，提高广大教师、家长的认识，加快课程实施的步伐。
由于幼儿园课程改革的复杂性和艰巨性，一些更深层次的问题进入研究者的视野。我们认识到发现问题与取得成绩一样重要。因为问题意味着探索和思考，意味着研究者正以积极的态度推进幼儿园课程的有效实施;问题也意味着今后工作的目标，它使我们进一步深化实施幼儿园课程的工作更加明晰化了。
情境性想象跟经验性想象的区别？
情境想象和经验想象的区别在于：含义不同、侧重点不同、适用对象不同。
一、含义不同
1、情境想象是力求把单调的文字符号变成鲜明、生动、形象的画面，凭自己的之前的一些认知发挥意识想象出来的。
2、经验想象是具象的，因为经历过这样的场景，想像是一种意识情感。
二、侧重点不同
1、情境想象可以把电影、视频、图片等等的外在情景联系起来充分地想象，是画面，去想象一个从未出现过的情境。
比如将诗歌内容变成图画，一般用情境想象：
①先勾勒出形态，染上色彩。
②再使画面动起来，让画面更细致，更逼真。
③经验想象往往是经历过的事情，是亲身或历史的联想，范围可能窄了些，强调现实性。
例如冷这个词，是可以凭经验想象的，触摸到冰冷的物品，直觉就把手收回来，感到冷，这是一种感觉，是一种自动反应。
再进一步接触更多冰冷的物件时，如冷的桌面、冷水、冰块、冰冷的不锈钢刀，吃到各式各样的冰品，各式各样的冰淇淋等等，那么对冷的感觉就会变成一个复杂的统合感觉。
我们就有了对冷的这种经验，只要我写出或说出冷字，就能够了解，写出真实的感受。
三、适用对象不同
1、情境想象指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。
学习情境主要指在学习获知过程中通过想象，手工，口述，图形等手段使获知达到高效，
2、经验想象指感性经验，即人们在实践基础上获得的对客观现实的感性认识，是一切认识的起点。指直接接触客观事物的过程。
LOL经验性打野是什么意思
就是经验丰富的打野，知道什么时间做什么事情
理论性文献与经验性文献区别？
文献按功能可分为事实性文献、工具性文献、理论性文献、政策性文献和经验性文献。
其中：理论性文献指专门为教育科学研究提供理论认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。
经验性文献指专门为教育科学研究提供感性认识的文献，包括调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。
总结与经验性调查报告有哪些的不同？
经验性调查报告 经验性调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。 特点
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。 总结 人们对前一阶段或某个方面的工作进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。 特点:篇幅短小精炼,以议论为主,强调得出的经验和教训，引出规律性认识.也可以说总结是调查报告的一部分,即调查得出的结论.
经验性总结标题通常是由什么和什么组成？
可为：关于XX（表经验关键词）XX（表工作词语）的总结报告