书法上的滥觞指什么意思？
小，而仅能浮起一个酒杯，故称为「滥觞」。《荀子．子道》：「昔者江出于㟭山，其始出也，其源可以滥觞。」《文选．郭璞．江赋》：「惟岷山之导江，初发源乎滥觞。」
比喻事物的开端、起源。南朝梁．钟嵘〈诗品序〉：「虽诗体未全，然略是五言之滥觞也。
新闻的主体是指什么？
新闻主体是消息中承接导语的主要部分。它用典型而充分的新闻事实、必要的背景材料，对导语进行补充和发挥，表现新闻主题。“导语定调，主体唱歌”。新闻主体要按照导语的提示，对新闻事实展开叙述，使其具体而完整，充分体现“新闻要用事实说话”的特点。
一篇消息的导语不管写得多么精彩，它对新闻事实的表述只能是概括的或局部的。
如果没有主体部分的具体叙述，导语就很容易被“架空”，新闻主题就很难得到深刻的体现
中国教育网是指？
中国教育网是由中国教育家协会主办，中国经贸集团资建，并获世界华人交流协会（香港）全球推荐的中国教育门户网站，也是中国最大的教育门户网站之一，主要面向国内外教育院校、在校师生、以及广大网民和企事业单位，提供全方位的教育服务。
中国教育网目前设置有新闻、博客、考研、高考、留学、外语、高教、幼教、职教、民办教育、基础教育、自考成考、中外合作、资源中心、论坛、艺术、校长、校园、招生、培训、征稿、文学、商城、招聘、教育装备、会员学校、比赛活动、在线课堂、教育书店等主要栏目，在新闻传递、信息发布、教育资源各方面均具有极高的权威性，资讯内容及时、全面、针对性强、目标集中、效益明显。
早期教育是指什么意思？
早期教育是指在婴幼儿期和幼儿园阶段对儿童进行的教育活动。早期教育是一种全面的教育，旨在帮助儿童在身体、精神、情感和智力等方面得到全面发展。
早期教育注重儿童的生理和心理特点，以培养儿童的审美、创造、想象、探索和自我表达等能力为重点，同时也包括语言、数字、科学、社交和运动等方面的教育。早期教育是人生中非常重要的一部分，它关系到儿童的成长和发展、未来的学业和职业以及幸福的人生。
因此，家长应该认识到早期教育的重要性，并为孩子选择好的教育方式和教育资源，帮助孩子建立良好的学习和发展习惯。
中国精神是指什么意思？
中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大精神。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。
高等教育是指哪个阶段的教育？
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。
通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。
高等教育学历层次：
主要包括普通专科（高职，高专）、本科（含专升本）、硕士研究生，博士研究生等四个层次。
台湾政治新闻里的“背书”是指什么？
在台湾政治新闻里，“背书”常被用于表示宣传或重复某种论调之意。例：一般认为，“MJD政策辩论”没有新意，仅仅是给陈水骗的两岸政策背书而已。
中国新闻播报社是正规的吗？
是正规的，中国新闻播报社提供媒体正能量的报道，并向全国近150家媒体报道推广，建立文化产业联盟合作伙伴.打造文化产业精英推广团队！
【中国新闻播报社】在全国各省市现已有12000家理事单位，6800家旗下企业，5686位明星名人，3688位书画家，3858位离休老领导，1500家全国合作媒体,158个魅力城市网站
没有语言的教育是指什么？
没有语言的教育，是指一种特殊教育；
在专门为残疾儿童、残障人士开办的特殊教育学校里，开设的无语言教育课程，即聋哑、残障学生的手语等课程、采用肢体教育、或者影视辅导教育方法。
一种是手语，通过一系列规定手势动作，一一对应字义和词汇，开设动作语文教育。
一种是盲文，通过点与行列式排列课本，进行触摸式语文教育。
还有就是影视，通过声光形式，进行体验化语文教育。
无语言教育，还有另一种教育含义在内，说得是身体力行的榜样教育，也是一种包含社会意义的三观教育。
生本教育是指的什么？
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著。 生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始，后成为教育部重点课题。目前正在进行的是“十一五”教育部重点课题“以生本教育推进素质教育促进教育均衡研究”和广东省哲学社会科学重点课题“以生本教育推进农村教育均衡发展研究”。