小学写事作文评语？
1.这件事情你真的写得淋漓尽致，我可相信你的小学写事，这个作文上可以有个更好的发挥，因为你将这个事情写的具体化，而将这个事情展现出了每个人的心里变化！
2.写作文更在意的是开头和结尾，更加的首尾呼应，而且用词非常的恰当，你写的这件事情写得非常的具体，老师为你感到骄傲！
小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
写事的作文怎么写教案？
写一件事作文教案
1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。
2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
如何写筷子的作文？
筷子中国是每一个中国人吃饭时必不可少的餐具，要写筷子感觉上太稀松平常，无从下笔，但实际上筷子是古代劳动人民智慧的结晶，都说实践出真知，这是劳动人民在生活中不断的积累学习和创造的一个过程。
从筷子的发明、推广、和使用都是具有划时代意义的，你可以从这方面提笔切入。
如何写奋斗的作文？
1，首先明确大概多少字。3～5分钟朗读也就一千以内的字数。 2，首段开门见山，尽量用排比或者例子引出主题，最好带些文采，让人听得心潮澎湃。不要太长。 3，尾端先不着急。 4，中间可以分3～4段，逐段递进。 是什么，为什么，怎么做。 比方说第一部分解释什么是奋斗的青春，此处可以举例子，尽量是名人事迹。 第二部分写为什么我们需要奋斗的青春，如果我们的青春不奋斗会如何。 第三部分写青春奋斗的意义，不留遗憾之类的。 5，尾端总结。把前面的再提炼升华一下就好了。 6，最后修饰，让文章浑然一体，前后呼应，充满文学底蕴。 演讲稿嘛，还是歌颂青春，其实写得越假大空越听起来是那么回事儿。 至于多引用名人名言和例子，嗯……听起来会特别有文化。
作文如何写的深刻？
作文是学生思想、体验、感悟的书面表达，重在积累、感受、酝酿，必须有感而发、情之所至，不发而不畅才能写的深刻，才能写出好文章，才能与读者共鸣，与读者一起提升。
学生有生活，有经历，再加上自己的文字功底，作文就会深刻。
作文如何写的真实？
真实分现实真实和艺术真实两类。
要达到现实真实就一定要多观察了解生活，生活的本来面目是什么，特点是什么。直接到作文里，现实的真实感应该有了。
学生作文里缺乏这些东西，一般都是腹内空洞，缺乏对生活本身的观察和积累。写到什么场景或情节时都没有可以想到的。
要达到艺术真实就比较高要求了。
你要努力提升你自己的艺术感受力和艺术想象力。平时也要积累，多体会内心感受。
提升感受力和想象力就需要多看文字书和艺术作品，一边看一边思考。
如何写群像的作文？
现实生活中，人是一切社会活动的中心。作品反映社会生活，主要就是反映人。 记叙文的一个重要内容就是写人。写人可以写一个，也可以写几个。所谓写好人物群像，就是指围绕一个中心，描写三个或三个以上的人物。这里就重点谈谈如何写好人物群像。
如何写450的作文？
首先你需要把握作文主题，然后分段落开始写他开头结尾都未总结段落，然后中间可以引用例子，还有好词好句
写事作文怎么分段？
第一段写时间，地点，人物。
第二段写事件经过。
第三段总结。