钢琴发展的萌芽时期背景？
40年代后，正是西欧浪漫主义音乐发展的鼎盛时期大批的传教士和商人涌入半殖民地半封建社会的中国，钢琴也随之流入中国。据周大风先生的《钢琴维修及弹奏》一书中介绍，钢琴刚流入中国时并不叫“钢琴”，而是叫“洋琴”，1840年之后才逐步称为“钢琴”。
这一时期音乐界的代表人物为赵元任，他创编了风琴曲《花八桥与湘江浪》，并于1914年5月在美国康奈尔大学公演，这首作品的创编预示着我国键盘音乐创造的启蒙。
1915年赵元任又创作了钢琴曲《和平进行曲》，来表达中国人民期盼世界和平和科学救国的心愿，音乐形象鲜明，富有活力，结构严谨，这种带有模仿欧洲传统技法的痕迹，在早期音乐创作中是很有价值的。
随后，萧友梅1923年创作了钢琴曲《新霓裳羽衣舞》，这首钢琴曲采用了中国传统五声调式演绎唐代音乐，是中国音乐史上第一部以民族历史为题材的较大型的钢琴曲
钢琴发展的萌芽时期作品？
钢琴发展萌牙时期的作品是《和平进行曲》。
幼儿教育心理学的发展历程？
（一）初创时期（20世纪20年代以前）
代表人物：桑代克 事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著
（二）发展时期（ 20世纪20年代到50年代末）
尚未成为一门具有独立理论体系的学科
（三）成熟时期（20世纪60年代到70年代末）
作为一门具有独立理论体系的学科正在形成
（四）完善时期（ 20世纪80年代以后）
中国音乐发展的萌芽时期是什么？
中国学校音乐教育开始于1840年第一次鸦片战争之后，是随着中国国内的政治、经济制度发生巨大变化而开始的。
从学校音乐课教师基本上由西方人士担任，到“学堂乐歌”时期之后，音乐教师多为国人自己担任，中国的学校音乐教育自此走上了系统化、规范化的道路，爱国主义也成为学校音乐教育中的一项重要内容。从此，音乐教育作为学校教育的一个重要组成部分的地位得以确立。
科学萌芽最早的时期？
科学的发源最早可追溯到泰勒斯,他有两个观点最终导致科学诞生。 1、宇宙的运作是有规律可循的。2、这个规律不受人类主观意志影响。
中国幼儿教育思想的发展代表人物？
陈鹤琴先生
陶行知先生
陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。
陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”。
闽都文化的萌芽时期？
六七千年前,福州地区先民创造出具有地方特色的闽地原始文化,昙石山文化遗址被喻为福建海洋文明的发源地,闽都文化由此萌芽。
距今约6500年的平潭壳丘头新石器时代文化遗存和距今4000-5500年的闽侯昙石山新石器时代文化遗存,是世界最早的海洋文明和南岛语族的发源地之一。
春秋时期(公元前770-477年),欧冶子曾在福州冶山铸剑;汉高祖五年(公元前202年),越王勾践后裔无诸受封为闽越王,建“冶城”,称福州为“冶”。
西晋太康三年(282年),福州筑子城时,民工已利用温泉洗浴。
晋代中原士族“衣冠南渡,八姓入闽”,带来以儒家为正统的中原汉族文化,闽都文化初露端倪。具有文化多元性、多样性和包容性是其重要特征之一。中唐以后,福州教育发达,文化普及,已是“俗成邹鲁”,号称“文儒之乡”。
世界幼儿文学的萌芽时期
儿童文学发端于欧洲，就世界范围而言，儿童文学始于何时，说法不一。 就目前掌握的史料看，世界儿童文学萌芽时期是在18世纪。
西方管理思想萌芽和发展代表人物？
哈罗德·孔茨(1908-1984)哈罗德·孔茨，美国管理学家，管理过程学派的主要代表人物之一。早年于美国耶鲁大学获博士学位。以后在美欧各国讲授管理学，并在美国、荷兰、日本等国的大公司中任咨询工作，曾担任美国管理学会会长，美国加利福尼亚管理研究院任管理学的名誉教授。
他从1941年始陆续出版了二十几本书和发表了八九十篇论文，主要代表著作有：《管理学原理》、《管理理论丛林》、《再论管理理论丛林》等。
古代萌芽时期的学校的称谓？
中国在4000多年前就有了学校。那时学校的名字叫“痒”。高一级的大学叫“上痒”，低一级的小学叫“下痒”。到了夏朝（公元前21世纪——公元前16世纪）把学校又分成了四个等级，按级别叫做：“学”、“东序”、“西序”、“校”。
到商朝（公元前16世纪——公元前1066年）时，又把这四种学校的名字给为：“学”、“右学”、“左学”、“序”。
后来的朝代还有在王府里设立的学校，叫“辟雍”、“成均”等。
到汉代（公元206年——公元23年），最高一级的学校称做“太学”，下面分别称做“东学”“西学”“南学”“北学”。再后来把“太学”改为“国子学”，“国子寺”，“国子监”。汉代，是中国古代教育史上一个比较昌盛的时期。汉代的学校分为官学与私学两种。其中私学的书馆，亦称蒙学，系私塾性质，相当于小学程度。
到离现在最近的明朝（公元1368年——公元1644年）、清朝（公元1644年——公元1911年），“国子监”已经不是学校的性质了，成为国家专门管理教育的机构。而这时候一般的学校称为“书院”、“书堂”、“私塾”等。
光绪二十九年，清政府颁布《奏定学堂章程》，不但明确了整个学校教育制度，还规定了各级学校的课程。《奏定学堂章程》里公布的小学课程是我国第一套正式的小学课程