教育学是指什么？
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
国民教育学历是指什么？
国民教育学历是指国家教育部门颁发的学历。
它区别于党校学历、军队教育学历、社会力量培训，国民教育学历包括义务教育中等教育、高等教育和继续教育。
完全制教育学校是指什么？
所谓完全，就是全部。完全学校，就是从幼儿园一直到高中都全部包含的学校。
这种学校的好处是学生对环境比较熟悉，减少了升学后到陌生校园的适应期。
完全中学就是全国普通全日制中学，可以包含全日制初级中学和全日制高级中学。有的中学混有职教高中或成人中专就不能称为完全中学了。
幼儿教育学学什么？
幼儿教育专业主要学习的是专业基础课，如人体解剖生理学、普通心理学、教育心理学等，公共课如英语、体育、思修、计算机这样的就不说了。到大一下学期部分学校的学生会经历专业分流，学前专业面试会有才艺展示，弹琴、唱歌、画画都可以。
幼儿陪护证是指什么？
陪护证是可以陪护病人的一种证件。陪护一般指家政和医疗行业的特殊专业护理人员。幼儿陪护证指的是对小孩子进行陪护，照顾小孩。
什么是幼儿学前教育学籍证明？
学籍证明包括了在校证明、复学证明、休学证明、保留学籍证明、保留入学资格证明等。
什么是观察法幼儿教育学？
教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。
其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用，具有自身优点，如简单易行，但也存在局限性。不同类型的教育观察法所需的设计有不同特点，但下列步骤是共同的：明确观察目的和内容；大略调查和试探性观察；选择观察方法；编制观察记录表。
在职教育学历和学位是指什么？
学历是学习经历，学位是学术称号。学位和学历不能划等号。
学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。
从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。
一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学历按照层次可划分为以下三大层次：
初等教育：小学；
中等教育：初级中学，高级中学（普通高级中学，职业高中，中等专业学校，技工学校）；
高等教育：大学专科，大学本科 ，硕士研究生，博士研究生；
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，分学士、硕士、博士三级。
学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。
有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。
仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，其学历仍为本科，而非“博士学历”。
在职人员申请学位和在职研究生教育也是有区别的。在职人员申请学位不是学历教育，有学位但无学历。而在职研究生尽管是在职人员身份，但与脱产研究生的招生、录取办法和培养方案是相同的，属于学历教育。
幼儿保育中健康是指什么？
幼儿保育中健康意思是指幼儿的心理发展健全，能正常的对待外界的各种变化，从情绪到内心均能适应并调整。
幼儿教育学是什么？
研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、
学前教育学
内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。