动画片对幼儿教育研究背景？
在当今社会，动画片以强大的活力占据了幼儿的生活世界，对幼儿的发展也有着巨大的影响。动画片被引入到幼儿园教育领域中，纳入了幼儿教育工作者的教育视野。
本研究运用质的研究方法，抽取了某市两所幼儿园，对其动画片运用现状进行研究，了解到动画片在幼儿园教育中有着较强的教育作用，同时，也存在着一些问题，最后提出了本人的一些建议。本研究结果对幼儿园一线教师具有一定的实践指导价值。
产品设计研究对象是谁？
只能是消费者。产品最终是否畅销、好用，一切由消费者说了算。一款产品开发，不是凭空想象的。开发者需要深入市场，研究消费者的喜好，消费习惯、价格承受能力，可以先试制少量样品，根据大家的反馈，不断改进，完善，最终推出成熟的产品，这样才能适销对路，满足消费者。形成良性互动！
幼儿教育心理学问题：幼儿教育心理学的研究对象是什么？
幼儿教育心理学研究对象是研究0——6岁幼儿身心发展阶段的现象及其规律的科学。
动画片对幼儿教育的研究目标？
随着科学技术的快速发展，卡通动画片市场也呈现着繁荣之姿。卡通动画片在幼儿教中的有什么样的价值成为一个人们关注的话题。
有的人认为卡通动画片只是幼儿的消遣之物，能有什么价值，有的人认为观看卡通动画片对幼儿的视力不好也不利于幼儿的学习和休息，因此我们应该客观和公正的看待卡通动画片在幼儿教育中的价值。
个案研究法对幼儿教育的意义？
一、个案研究法是质性研究方法的重要一种,在心理学和教育学研究中都有着举足轻重的地位。
二、在科学研究中,通过对个案的观察研究,发现和总结出学科规律,用于指导实践活动。在幼儿教育中个案研究法也起着同样的作用。
三、运用个案研究发现的教学和学习规律不仅可以指导，推动幼儿园的发展，同时也能充实经验
高等数学的研究对象是谁？
高等数学是高校数学的一个总称，他其中还分高等代数。高等几何，高等数学分析，还有拓普学，微分方程算法优选等等。数学是一个工具，他研究的对象不是一个固定的《谁》，数学无处不在，无处不有，一切高科技都离不开数学，要问天，要入海，要定位，要军械，那一项离开计算，离开数学能完成，但是数学又不是以任何一项为最终目标，它是解决任何高科技的工具
动画片对幼儿教育的影响研究大纲？
一、研究背景 1. 动画片在现代社会中的普及情况 2. 幼儿对动画片的普遍喜爱和接触频率 3. 动画片在幼儿教育中的应用现状二、相关理论与研究综述 1. 幼儿认知发展理论 2. 幼儿对视听刺激的感知特征 3. 国内外动画片对幼儿教育的研究现状与主要成果三、动画片对幼儿教育的认知影响 1. 认知效果方面的研究 a. 动画片在幼儿逻辑思维发展中的作用 b. 动画片对幼儿注意力、观察能力的影响 c. 动画片对幼儿语言和沟通能力的促进作用 2. 情感效果方面的研究 a. 动画片对幼儿情感表达与理解的影响 b. 动画片对幼儿情绪管理的影响四、动画片对幼儿教育的价值与潜在问题 1. 动画片在幼儿教育中的教育价值和潜力 2. 动画片对幼儿身心健康的潜在影响 3. 动画片对幼儿人际交往的影响 4. 动画片对幼儿的依赖问题与负面影响五、动画片对幼儿教育的应用策略与方法 1. 动画片在幼儿教育中的合理选择与使用原则 2. 动画片与其他教育资源的结合方式 3. 动画片教学策略与方法六、研究方法与设计 1. 研究目的与研究问题 2. 研究假设与变量设定 3. 研究设计与实施步骤 4. 数据收集与分析方法七、预期研究结果与创新点八、研究的局限性与展望九、参考文献列表
国学的研究对象是？
传统文化的内涵与精髓，摒弃糟粕，为我们的文化传承作出应有的贡献。
幼儿教育作者是谁？
《幼儿教育学》是1996年8月福建教育出版社出版图书，作者是郑慧英。
“幼儿教育学”专指幼儿园教养机构的教育。研究对象是3岁至入学前幼儿的教育，即专门研究3岁至入学前幼儿发展与教育的规律的科学。主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践，从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、方法，幼儿园环境和设备，幼儿教师，等等幼儿教育泛指学龄前儿童各种教育的总称。包括家庭教育、社会教育以及幼儿园、托儿所等教育机构的[1]教育。幼儿主要是指3-7岁入学前儿童。
白毛海象是谁？
海象（学名：Odobenus rosmarus（Linnaeus，1758），海象科海象属的一种动物。顾名思义，即海中的大象，它身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛，眼小，视力欠佳。长着两枚长长的牙。 与陆地上肥头大耳、长长的鼻子、四肢粗壮的大象不同的是，它的四肢因适应水中生活已退化成鳍状，不能像大象那样步行于陆上，仅靠后鳍脚朝前弯曲，以及獠牙刺入冰中的共同作用，才能在冰上匍匐前进，所以海象的学名，若用中文直译便是用牙一起步行者，而且其鼻子短短的，缺乏耳壳，看起来十分丑陋。