中国教育新闻网怎么投稿？
在网站上就可以投稿，联系我们那栏目就可以
滥觞与泛滥的区别？
滥觞”与“泛滥”的辨析如下： 不少人以为有了一个“滥”字，便将“滥觞”与“泛滥”等同。其实，“滥觞”与“泛滥”没有丝毫联系。
“滥觞”是一个古语词，指江河发源地水少，只能浮起酒杯。今用来指事物的起源、开端。
“泛滥”指江河湖泊的水溢出，也比喻事物不受限制地流行。两词不能混用。
发轫和滥觞的区别？
一、发轫的解释
1、拿掉支住车轮的木头，使车前进。借指出发，起程。
《楚辞·离骚》：“朝发轫于 苍梧 兮，夕余至乎 县圃 。” 朱熹 集注：“轫，搘车木也，将行则发之。”
2、动用，动员。
《尉缭子·兵谈》：“富治者，民不发轫，甲不暴出，而威制天下。”
3、比喻事物的开端。
张彦远 《法书要录》卷九载 唐 张怀瓘 《书断下》：“兹又论夫文字发轫，牋翰殊出。”
4、犹发迹。
宋 吴曾 《能改斋漫录·记诗》：“ 韩子苍 献 王将明 生日二十绝句，内一绝句云：‘万里青霄发轫时，驊骝绝足看奔驰。’”
二、滥觞的解释
1、指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。
北魏郦道元《水经注·江水一》：“江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。”
2、指小水。
南朝谢灵运《三月三日侍宴西池》诗：“滥觞逶迤，周流兰殿。”
3、比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。
《初学记》卷十六引唐·虞世南《琵琶赋》：“强秦创其滥觞，盛汉尽其深致。”
4、波及，影响。这是“滥觞”的动词用法。
宋·魏庆之《诗人玉屑·沧浪诗评》：“盛唐人诗，亦有一二滥觞晚唐者。”
5、泛滥；过分。
明·叶子奇《草木子·杂制》：“借使所入之沟虽通，所出之沟既塞，则水死而不动，惟有涨满浸淫，而有滥觞之患矣！”
滥觞肇迹的意思？
觞肇迹的意思是起始起源。
肇[zhào]汉字
肇（拼音：zhào）是现代汉语常用字。本意是击打，也指开门，把门敲开意味着主客相遇，解除二人之间的障碍，开始共事，故“肇”又有开始之意。如果用兵器或暴力开门，则是引起事端、招惹是非的行为，故“肇”有引起、发生之意，如肇事、肇衅。
溯源和滥觞的区别？
溯源和滥觞区别是。溯源意思是往上游寻找发源地，比喻探求本源而追溯，逆水而行，后引申为追求根源。出处宋陆游《杂书幽居事》诗：炎火下照海，黄河高泝源。滥觞意思是江河发源的地方，水少只能浮起酒杯，借指事情的起源。出处北魏郦道元《水经注.江水一》：江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。
什么是教育新闻？
教育新闻传播对教育发展有很大的推动作用，如传达教育信息，引导教育舆论；展示教育形势，提供工作经验；传播新理论、新知识、新观点，提升受众思维文化水平；发挥舆论监督作用，促进教育工作中存在的不合理现象的解决等。
教育新闻传播的这种作用是由新闻传播致效功能所决定的。但是，当前教育新闻传播中还存在着诸多缺失，教育新闻传播者应该培养对受众的角色期待意识、建立有效的反馈机制、改善传播方式等来加以改进。
关于滥觞的含义和出处？
滥觞所出 (làn shāng suǒ chū)解释：觞：酒器；滥觞：使酒杯浮起来。原指江河的发源之处水很小，只能浮起酒杯。后用以指事物的起源。也比喻事物所起源的地方。出处：《荀子·子道》：“昔者江出于岷山，其始出也，其源可以滥觞。”
唐·刘知己《史通·断根》：“若汉书之立表志，其殆侵官虽局者乎！考其滥觞所出，起于司马氏。”
最轰动的中国新闻？
最轰动的中囯新闻是：中囯人民团结一心，众志成城抗击疫情。
湖北教育新闻如何投稿？
需要联系该教育网站新闻部门负责人洽谈采访、发布报道的许可权，并成为其特约记者进行采访发稿。
想要发稿，就必须跟相关网站取得联系，并经对方同意后签订协议才能发布新闻，否则个人是无权采访并发布通讯报道的。
也可以尝试自己做自媒体，只要遵守相关职业规范和道德准则就可以了。
肇始发轫滥觞开端的区别？
滥觞比喻事物的起源、发端。
肇始即“开始”能接“于”。“滥觞’虽有动词词性，但是它的动词意思为“波及、影响、泛滥”之意，名词词性意为发端、开端。是不能接“于”字的。
发轫，汉语词语，意思是拿掉支住车轮的木头，使车前进。借指出发，起程。出自《楚辞·离骚》。
开端是汉语词汇，意思是指开始，发端；事情的起头。出自《宋书·明帝记》。作谓语。