小事不为大事难成的名人例子？
东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，陈蕃父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客?”
陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋?”
薛勤当即针锋相对反问道：“一屋不扫，何以扫天下?”
陈蕃无言以对。
这个故事对于我们大家来说并不陌生，陈蕃之所以不屑于扫屋，无非是想显示自己的胸怀大志，欲“扫天下”。这种精神固然可贵，殊不知，他没有意识到“扫天下”是以“扫一屋”为前提的。凡事总是由小至大，日积月累，集腋成裘，任何事都有它的初始环节和基础步骤，要“扫天下”，成就一番事业，必须从“扫一屋”做起，从身边的小事做起。
幼儿园安全教育教案指甲的危害？
宝宝留长指甲会有很多害处的，一指甲长了也很容易抓伤她们自已身上的皮肤，特别是他们的面部、眼睛、耳朵最易补抓伤。二长指甲里也是脏东西和细菌的聚集地，而宝宝又有吃手指和用手直接拿东西吃的习惯，指缝里的脏东西也会被吃进肚子里，很容易引起消化道疾病和各种的寄生虫病，影响宝宝的身体健康。三指甲太长也会容易劈裂的，引起手指尖总出血，长指甲还容易在穿衣服时衣服上各种线头或装饰品而伤到宝宝的小手指。所以给宝宝勤剪甲是非常必要的。
宝宝的头发和指甲是长得比成人快的，因为婴幼儿的新陈代谢比较旺盛，而宝宝的指甲又特别的薄弱，皮肤也非常常娇嫩，再加上宝宝的活泼好动，也极易使宝宝的指甲受伤，家长一定要做到定期的给宝宝剪指甲。
五育融合幼儿园教育的教案设计？
其一，“融合过程机制”解决“如何让五育融合真实日常发生”，融合的阶段、步骤、载体和方式有哪些，为此需要对“五育融合”的过程进行“整体设计”；
其二，“融合评价机制”指向“如何整体评价五育融合的效果”，这将是一种全新的评价教育质量体系：不再是孤立地评价德育成效、智育成效、体育成效、美育成效和劳育成效，而是以“五育融合度”为评价单位，进行整体评价；
如何以活动的小事组织幼儿园的语言教育过程？
以活动的小事组织幼儿园的语言教育过程可以参考以下几个步骤：
1. 选择适当的活动：选择与幼儿生活相关、有趣的活动，如故事讲述、儿歌朗诵、角色扮演等。
2. 引起幼儿的兴趣：通过生动的语言、丰富的表情和动作，引起幼儿对活动的兴趣。
3. 引导幼儿参与：鼓励幼儿积极参与活动，通过提问、引导等方式，帮助幼儿理解和表达。
4. 提供语言环境：在活动中提供丰富的语言环境，如使用丰富的词汇、生动的语言描述等，帮助幼儿提高语言能力。
5. 鼓励幼儿表达：鼓励幼儿用自己的语言表达想法和感受，提高幼儿的语言表达能力。
6. 反馈与评价：及时给予幼儿反馈和评价，肯定幼儿的进步和努力，帮助幼儿建立信心。
7. 延伸活动：根据活动内容，延伸出相关的语言活动，如绘画、手工等，帮助幼儿进一步提高语言能力。
通过以上步骤，可以将幼儿园的语言教育融入到活动中，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言能力。
幼儿园安全教育教案中的教学建议及提升？
1. 制定详细的教学计划：在开始教学之前，教师应该制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时间等。这样可以确保教学的有序进行，避免教学过程中出现混乱。
2. 采用生动有趣的教学方法：幼儿园的孩子们年龄较小，注意力容易分散，因此教师应该采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，以吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。
3. 结合实际情况进行教学：教师应该结合孩子们的实际生活情况，进行安全教育的教学。例如，可以教孩子们如何在火灾中逃生，如何正确使用电器等。
4. 加强实践操作：理论知识的学习是重要的，但实践操作同样重要。教师应该让孩子们参与到实践操作中来，通过实践操作，让他们更好地理解和掌握安全知识。
5. 定期进行复习和测试：教师应该定期对孩子们进行复习和测试，以检查他们对安全知识的掌握情况。对于掌握不好的孩子们，教师应该给予更多的关注和帮助。
6. 家长的参与：家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的影响力不可忽视。因此，教师应该积极与家长沟通，让他们了解安全教育的重要性，引导他们在家庭教育中也注重安全教育。
7. 创新教学方式：随着科技的发展，教学方式也在不断创新。教师可以尝试利用多媒体、网络等现代教学手段，使安全教育更加生动有趣。
幼儿园小小班安全教育不爬桌子的教案怎么写？
先做一个反面教育，有关爬桌子具体的不良行为说出 ：可以问小朋友， 1 趴在上面好看吗？ 2 爬在上面会有危险。
3 桌子让我们吃饭，写字用的。
通过以上几点告诉幼儿，爬在桌子上，桌子会哭的、会不喜欢小朋友，坐在小凳子上，凳子会笑、小板凳喜欢你。
正反的比较进行，然后让孩子说，趴桌子上对不对？ 小结 让幼儿懂得文明礼貌
求幼儿园社会教育我的进步大班教案，设计意图？
活动名称：我进步了
活动目标：1、知道自己进步了的地方。
2、设计奖旗。
活动准备：图画纸、吸管
活动过程：1、出示班上的奖状或流动红旗，和幼儿分享他们进步的地方。
2、一起看挂图，说说自己有哪些进步。
3、参观托班的教室，看看自己现在在哪些地方的本领比弟弟妹妹大了，想一想哪些是自己以前不会但现在已经会做的事情。
4、请幼儿设计和制作一面属于自己的名为“我进步了”的奖旗，奖励自己，可以写上：“我进步了，我会自己洗碗了”等等。
5、请幼儿互相交流，读一读彼此进步了的地方，把幼儿的进步旗集中展示出来。
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案？
活动目标：
1、了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，能配合大人处理和治疗。
2、知道怎样避免外伤发生。