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诗歌教学评课用语? 评课教学目标的评语?

诗歌教学评课用语?

这节课上的成功,让学生有节奏有表情的朗读,掌握了诗歌的节奏和朗读的语调,这是古诗词教学的最基础的内容,课堂对诗词的赏析到位,能从诗词的表现手法、词的锤炼上分析妙处。还望再努力。

评课教学目标的评语?

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。

老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

生字教学评课优点及建议?

1.极大的调动了学生多识字兴趣,课堂氛围活跃。

2.采用多种方式让学生识字。比如做游戏

3.激发了学生的识字兴趣。

古诗词教学评课评语?

1.本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学习的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位; 

2.能通过创设例情景,激发学生的求知欲;能利用课件直观解决教学中的"难点"; 

3.教学方式较传统,应利用例引发同学思考、讨论,活跃同学思维,提高课堂教学效果。 

评课的六个维度评教学语言?

评课的六个维度 评教学目标(目标的定位、目标的达成) 评教学模式(交流、探究、反馈) 评教学语言(到位不罗嗦) 评教学方式(情境、问题、方法、过程) 评教学活动(讨论、展示、点评) 评教学效果(学习任务的完成水准)

教学评课用语优缺点及建议?

1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。

建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。

2、优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。

建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。

劳动课教学设计特色分析?

激发劳动者兴趣,提高劳动积极性。

微课评课怎么评?

1.老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。 理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。 但授课速度有点快,来不及记录。

2.老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。

3.老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛。

微课《趣说对联》教学设计?

【知识与能力】掌握对联的基本特点,尝试拟写对联。

【过程与方法】通过贯穿赏析名联、趣联,梳理、总结对联基本常识。【情感态度与价值观】激发对对联的兴趣,唤起学生对祖国传统文化的喜爱,提高文化鉴赏能力。

一体化教学评课意见?

能有利于促进教学发展,提高课堂授课质量,提高学生学习效率。