中国的室内设计教育始于？

1999年教育部批准清华、北大、北邮、湖南大学开展现代远程教育试点。

国内最早开设室内设计专业的高校应该是原“中央工艺美术学院”即现在的“清华大学美术学院”，成立于1956年。

具体叫“室内设计”这个专业应该至少是在1959年以前。

因为后来的中国环境艺术设计专业的创建人及学术带头人张绮曼教授（曾任中央工艺美术学院环境艺术设计系主任、博士生导师，现任中央美术学院建筑学院教授、博士生导师）就是1964年毕业于中央工艺美术学院室内设计专业（大学5年）的。

中国近代的师范教育始于？

中国近代最早的公立师范教育适于盛宣怀于1897年设立的南洋公学的师范院。而1903年张骞于江苏南通设立的师范学校是我国师范教育专设机构的起点。张之洞也在湖北地区陆续开设了一批师范学堂，如1904年开办湖北师范传习所是我国教师进修学校的开端、1904年创办湖北敬节学堂专门培养幼儿教师。

1902年清政府颁布壬寅学制，其中师范教育并未独立于普通教育成为一个独立的体系，只是附设于普通教育，如我国高等师范教育始于北京大学堂中的“师范馆”，并未独立于普通教育体系，功课更是与京师大学堂其他专业普通科内容基本一致，之另加一门教育学科。其中《京师大学堂师范馆章程》更是我国第一部师范教育的法规。

1904年清政府颁布癸卯学制，从学制横向上来看，除了普通教育系统之外，另设有师范教育(分初级师范学堂和优级师范学校)和实业教育两个系统，将师范教育从普通教育中分离出来。同时使师范教育分门别类联系甚密，成为一个完整体系，奠定近代师范教育格局的基础，确立了师范学校的独立地位。

一个人他通常情况下是通过接受教育来提高自身的品质,力做一个有素养的人,当一个人学有所成时,他又会去教育其他的人,把美好的思想,品质散播到大众中去,实现教育的最终目标!这样一来,优良的品质来源于教育,又对教育起反作用!

1978年

中国民办教育已经走过41个年头。41年后，民办教育已然从萌芽状态，成长为中国教育事业不可或缺的一部分。其间，好未来（前身为学而思）、新东方、博实乐等一批教育类领军企业涌出，在企业不断壮大的同时，也为中国教育产业添砖加瓦。

2018年12月17日，教育部长陈宝生在《人民日报》发表署名文章《中国教育：波澜壮阔四十年》，其表示，2002年民办教育促进法正式确定民办学校与公办学校同等法律地位，再到2016年新修订的民办教育促进法明确非营利性和营利性分类管理，民办教育从无到有、从小到大、从“有益补充”成长为重要力量。

最早的轮胎最早出现夏朝前后，因为夏代前后，逐渐发展出有辐车轮，是轮胎的雏形。最早的轮胎是由木头或铁制造的，这从中国古代的战车上和国外的绅士马车上都能看出。根据目前的考古资料，已知世界最早的车出现在公元前3000年的苏美尔地区。

在大多数地方，牛是最早拉车的动物。最早的车轮由2到3块木板拼制而成，没有轮辐，称为辁，夏代前后，逐渐发展出有辐车轮。中国是世界上较早进入轮子时代的，甚至轮子常常被作为中国文明的起点，发明轮子的人被中国人奉为民族始祖，他就是轩辕黄帝。中华民族以轩辕来自我命名，由此可以看出轮子对古代中国的革命性意义。

在4600年前，黄帝在空桑山北创造车子，“横木为轩，直木为辕，故号曰轩辕氏”。《后汉书》中的《舆服记》记载，“上古圣人见转蓬，始知为轮。轮行可载，因物知生，复为知舆。舆轮相乘，流连无极，任重致远，天下获其利”。

古书上说，“夏后氏二十人而辇”，当时已经有了20人拉的大型车辆。在公元前2000年时，中国已经大量使用牛车和马车。《史记夏本记》中说，夏禹治水时“陆行乘车，水行乘舟，泥行乘橇”，可见当时交通工具已经基本齐备。

从1999年开，教育部出台《面向21世纪教育振兴计划行动》起，就开始发展中国现代远程教育。

国内大学的“书院制”，既借鉴了西方一流大学书院的住宿制、导师制、通识教育等主要模式，同时融合了中国古代书院的德业兼修、因材施教、教学相长等优良传统，可以说是近年来中国高校教育改革的一项重要探索。

而大类招生则是一种将相同或相近的学科门类打包，以一个类别进行统一招生，并在1至2年的基础培养之后，再根据学生个人兴趣和意愿进行专业分流的人才培养模式，这种模式重在充分调动学生的主动性，落实大学生专业教育的培养。

中国新闻体制

中华人民共和国的新闻事业实行社会主义新闻体制。它坚持生产资料公有制；坚持社会主义方向；坚持中国共产党的领导；坚持全心全意为人民服务；坚持是党和政府的喉舌，同时是人民的喉舌的性质；坚持办新闻事业的群众路线

中国传媒大学新闻系的代码是050301。

越南华侨华文教育是20 世纪前，越南华侨设立私塾以教育其子女。所用教材为《三字经》、《千字文》及《四书》、《五经》。塾舍则利用庙宇、会馆或私人房屋。19 世纪末，中国维新运动变法改制，废科举倡新学，海外华侨受国内思潮与国外教育制度之影响。

孙中山几次到越南宣传革命，侨胞大受启迪，遂有办近代教育、创立学校之举。1908 年堤岸闽漳学校之创办，为越南侨校之嚆矢。同年堤岸中法学校筹建。