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总结小学生活及展望未来?

时间像一台永远不知道疲倦的机器,不停的运转着回顾过去:回想起从出生到小学,初中到现在的研究生生活,这中间一共有两个10年的光阴,人生大概也就8个左右的十年,人生的第一个十年:我们降临至这个世界,带着惊恐和好奇的眼睛审视着这个陌生的世界,我们在父母的襁褓,在亲人们的庇护中慢慢成长,第一次学会字句的发音,第一次明白每一个词语的含义,第一次不再依托父母的怀抱,自己独立行走,步入幼儿园,开始慢慢学习各种生活常识,学会如何辨别数量,与这个世界的互动慢慢多了起来,接着步入小学,开始学习语言中字句的发音,三年级开始学习英语发音,知道世界上有许多个国家,他们和我们说着不一样的语言,开始知道地球是个椭球,知道天文地理历史的常识,知道时间轴的方向,由公元前到公元。步入初中,慢慢开始变得叛逆,自我,长期生活在狭窄的世界里的人又如何知道世界的广阔无垠,初中最突出的标签恐怕就是固执,自我,叛逆,高中开始,从某段时间开始似乎自我醒悟,开始用功读书,性格是一个有时坚毅不服输,有时却又胆小害怕懦弱脆弱的矛盾体,到了大学这种性格的矛盾性开始以胆小懦弱恐惧焦虑的精神泛化等宣告结束,于是才有了后来的种种痛苦与煎熬,自我束缚,画地为牢却找不到出去的方向,大学接近尾声的时候,坚毅之火似乎还没有完全从身体中退却,渐渐复苏,生活学习似乎开始有了点起色,可是贪婪的自己却嫌自己进步缓慢,继续强迫自己,然而物极必反,究其根源,我们总是习惯性的把已得的视为理所当然,却又惦记着外边的,这样无止尽的非理性的贪欲,这样浮躁的非理智的追逐,才是矛盾体的根源,才是痛苦的本因,自暴自弃和贪得无厌是两种把人带入痛苦焦虑深渊的愚昧的极端。

展望未来:应该感恩父母赋予我们作为人的这个有机体,让我们拥有情感,意识和感觉,感恩这个社会高度的分工让我们i享受物质带来的便捷,感恩文化让我们知道道德伦理,从自我世界的束缚中解放出来,使社会规范化,使个体生命安全。

每时每刻,这个地球都上的一些人们,都会因为各种各样的原因离开这个世界,从高度有序稳定的有机体成为离散的无任何意识的无机物,所以,作为依然存活的我们,没有理由因为缓慢的衰老和正常死亡的到来而感到害怕,作为自然选择进化出的我们而言,人生是没有意义的,要说有,那就是作为基因的载体,继续把遗传物质传递下去,以此来保障人这一物种的延续,然而现实世界却呈现出了另一种极端--人口增长过度我觉得人生的意义在于更多的了解这个我们未知的世界,了解世界的过去,以及世界发展所遵循的规律,以及未来可能发生的变化,因为个体生命终究会因为不可遏止的熵增而消亡,因为在伟大的自然面前,我们卑微的渺小如尘!