一、指导思想
以提高教育集团教师整体素质为目标，以培养优秀教师和学科带头人为重点，通过多种形式的培训和实践，提升教师的教育教学能力和专业水平，为集团的可持续发展提供有力的人才保障。
二、培养目标
1. 提高教师的教育教学能力，使其能够胜任各学段的教学工作。
2. 培养一批具有较高专业水平和教学能力的骨干教师。
3. 造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、培养内容
1. 师德师风建设：加强教师职业道德教育，提高教师的职业素养和责任感。
2. 教学能力提升：通过培训、研讨、观摩等形式，提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
3. 学科专业知识：组织教师参加学科培训和学术交流活动，更新教师的学科知识，提高其学科素养。
4. 教育科研能力：培养教师的教育科研意识和能力，鼓励教师开展教学研究和课程开发。
5. 信息技术应用：提高教师的信息技术应用能力，使其能够熟练运用现代教育技术手段。
四、培养措施
1. 新教师培养：对新入职的教师进行岗前培训，使其尽快熟悉集团的教育理念和教学方法。安排有经验的教师进行“传帮带”，帮助新教师提高教学能力。
2. 在职教师培训：定期组织教师参加各类培训课程、学术讲座和研讨会，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 教学观摩与研讨：开展教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，交流教学经验，提高教学质量。
4. 教学竞赛与评优：举办教学竞赛和评优活动，激励教师不断提高教学水平。
5. 教育科研：鼓励教师参与教育科研项目，设立教育科研基金，支持教师开展教学研究和课程开发。
6. 教师职业发展规划：帮助教师制定个人职业发展规划，明确发展目标和努力方向。
五、组织实施
1. 成立教师培养发展领导小组，负责统筹规划和组织实施教师培养工作。
2. 制定教师培养计划和年度工作计划，明确培养目标和任务。
3. 建立教师培养档案，记录教师的培养过程和成长情况。
4. 加强对教师培养工作的监督和评估，确保培养效果。
5. 定期总结教师培养工作经验，不断完善培养机制。
六、资源保障
1. 设立教师培养专项资金，用于教师培训、教学研究等方面的支出。
2. 建立集团内部教师资源共享平台，促进教师之间的交流与合作。
3. 与其他教育机构和高校合作，开展联合培养和学术交流活动。
4. 为教师提供良好的工作环境和发展空间，激励教师积极参与培养活动。