小学生作文初夏的结尾怎么写？
悲伤；今年初夏，发生了一件令人难忘的事！虽然地震震毁了我们的家园，却震不毁我们团结一致的心！虽然地震夺走了我们的生命，却见证了我们中国的坚强与爱！
从来，夏都是我的最爱。爱她的朝气，爱她的热情，爱她的美丽，更爱她的乐趣。如果夏天的乐趣是冰凉，如果夏天的乐趣是奔放，那夏真是个令人着迷的季节。
作文南瓜作文结尾怎么写？
如今的我，不也像一个小南瓜吗？默默的成长，等待着属于我的花开季节。我也因该学习小南瓜，勇敢的面对困难，认真的学习并慢慢的愈合我的“伤痕”，这样，我坚信，我一定会长成一个黄澄澄的大南瓜！
如今，总是有这样一句话在我的心里：面对困难，勇敢飞扬！，成长道路上，是艰辛的，我们难免会有几道疤在心中，但是，我们终会长大，慢慢的愈合伤痕，等待着，这属于我们花开的季节……
小学作文结尾技巧？
小学作文结尾技巧如下:
1、自然收束，水到渠成
自然收束，即自然而然地结束全文，不去设计蕴意深刻的哲理语句，以事情的终结作全文的结尾。例如，一位同学的《一堂有趣的科学课》是这样结尾的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，都不由自主地埋怨道：“怎么搞的？这节课时间这么短！”
2、卒章显志，画龙点睛
文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，使文章中心思想鲜明突出。例如，一位同学的《承诺》这样结尾：无论我在人生中遇到什么样的困难，都不会放弃，我要做生活的强者――这就是我的承诺。
3、首尾呼应，凸显主旨
首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心中的美感。请看一位同学的《战胜自己》：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失去信心，要有勇气战胜它；成功时不趾高气扬，保持冷静的头脑。
4、引用佳句，多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，以耐人寻味的寓意打动读者。例如，一位同学的《美好的明天》这样结尾：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。希望大家能把握今天，创造出更加美好的明天。
5、巧妙发问，引人深思
提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。例如，一位同学的《我的语文老师》这样结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你有幸遇到这样的老师吗？
6、联想引申，韵味无穷
由此及彼，展开联想，由表及里，使主题得到升华。例如，一位同学的《花》这样结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……。
写恐龙作文结尾怎么写？
结尾如下： 我们恐龙和其他生物一样，都会经历产生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！！
last weekend作文六年级结尾怎么写？
1.This was last weekend.
2.After the day,I was very tired.But it was a happy day for me ,too!
盼作文结尾怎么写？
盼作文的结尾可以这样写：我就是这样期盼着写作文，虽然年纪一天天长大，但对作文的期盼之情，至今没有改变！
《路 》作文结尾怎么写？
路结尾寂地在《Myway》里画了一个魔法师，终其一生寻找幸福的路，魔法师说幸福如履薄冰。忽然想起刘若英的《幸福的路》。我在我路上只是看见了这个世界演变的速度。至于幸福不幸福，那是一种尺度。
抗战作文结尾怎么写？
1、自然结尾
这是一种常见的方法。顺着文中所叙之事的自然发展，以它的必然结果作结尾，没有套话、没有空话，简单、自然，可使文章的结构显得十分完整。如：
精彩的军事表演很快结束了，我们说笑着，赞扬着，恋恋不舍地离开了体育场。
2、抒发情感式
受所写的人、事、物的感染，在文章的结尾处，作者紧扣文章的内容和中心，以饱含感情的句子抒发自己内心的感情，增强文章的感染力，拨动读者的心弦。
写设计作文怎么结尾？
本设计做到了以简洁明快为主要特色，重视室内使用功能，强调室内布置应按功能区分的原则进行，家具布置与空间密切配合。
这样不仅节约空间和材料，而且使室内布置清爽、有序，富有时代感和整体美，体现了现代派所追求的“少就是多”的简约化设计。
但在本设计中也存在许多不足，比如光源的设置还不到位，考虑的不够完善，有些空间没有充分的利用，存在死角，以及软件应用的功夫不够等。在以后的学习中努力的充实自己，完善自己的设计意图。
雪莲作文结尾怎么写？
那美丽的雪莲在雪山上摇晃，雪莲在雪山上天天承受着风欺雪压的痛苦，可它从来没有向风雪低头，她变得的越来越坚强了，在那座寒气逼人的雪山上，气温低于零下四十多摄氏度，可雪莲还是绽放出美丽的花朵。是啊！我们不能那么懦弱，我们应该学习雪莲那坚强不屈的品质！