小学英语如何教？
回答如下：小学英语教学应以培养学生的兴趣和基本语言能力为主要目标，以下是一些建议：
1. 创设情境：教师可以通过图片、道具、游戏等方式创造与学习内容相关的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 多听多说：在小学阶段，应注重英语听说的训练，教师可以通过朗读、模仿、角色扮演等活动，培养学生的听力和口语表达能力。
3. 有趣的故事和歌曲：通过故事和歌曲，教师可以帮助学生提高英语听力和理解能力，并丰富他们的词汇量。
4. 游戏和竞赛：适当的游戏和竞赛活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力。
5. 视频和多媒体资源：利用有趣的视频和多媒体资源可以增加学生对英语学习的兴趣，并提高他们的学习效果。
6. 课外活动：组织一些与英语学习相关的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会运用所学知识，提高他们的英语表达能力。
7. 分层教学：根据学生的英语水平和学习能力，合理设置不同层次的教学内容和任务，让每个学生都能得到适当的挑战和提高。
8. 鼓励学生互动：教师应鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动和合作项目，培养学生的英语交流能力。
9. 反馈和激励：教师应及时给予学生学习成果的反馈和激励，鼓励他们继续努力学习。
总之，小学英语教学应以兴趣为基础，通过丰富多样的教学方法和活动，培养学生的英语听说能力，提高他们的学习效果和兴趣。
教小学英语好还是教语文？
个人认为首先还是看你的能力和喜好了。 小学英语算是比较简单起步阶段。应该还是教一些基本语法什么的，个人感觉比较好带。
小学语文要比英语难教吧，作文，阅读的方法要比英语复杂。现在小学生都出去报英语班啥的了，所以课堂上的英语还是比较基础的。而语文的学习大部分还是靠课堂的。
不过你有一个老师的责任感得话，用科学的教学方法认真严谨的教学，我觉得其实教哪个你都可以带好你的学生们，不是吗？
小学英语家长如何教？
家长在教小学英语时可以采取以下方式：1. 创造英语学习的机会，如在日常对话中使用英语，并鼓励孩子跟随模仿。2. 给孩子阅读英语绘本并讲解故事，激发他们的兴趣。3. 制定学习计划，每天定时进行英语课程或游戏练习，坚持学习。4. 利用互动游戏、歌曲或视频等多媒体资源，提高孩子的听力和口语能力。5. 鼓励孩子参加英语角、英语竞赛或英语夏令营等活动，拓宽他们的交流和实践机会。6. 着重培养孩子的学习兴趣和自信心，给予他们足够的鼓励和赞美。7. 学习英语需持之以恒，家长要有耐心，帮助孩子温习复习，并与老师保持良好的沟通。
小学语文好教还是英语好教？
真心感觉小学英语好教。我儿子目前小学五年级，小学三年级上学期，首次接触英语时候，对英语有点抵触，觉得为什么中国人要学英语，他们外国人为什么不学汉语，然后疫情一个多月上网课，直接英语字母写的都不过关，老和汉语拼音混，没办法，报课外辅导班，好好的纠正了过来，现在没有辅导班了，英语成绩一下滑，我就领着他天天背课文，背单词，滚瓜烂熟的背，一般十天左右，能考九十多，语文就不行了，不知道从哪开始抓，字体也可以，感觉他什么都可以语文分数就是不出色，很难提分，就在九十分下面徘徊，好难
开封小学英语哪里教的好？
开封市有一些小学英语教育机构，提供优质的英语教学服务，以下是一些机构推荐：哒哒英语：哒哒英语是一家专门针对于青少年及少儿英语学习的线上培训机构，该机构的英语老师均毕业于外语系院校，提供一对一、一对多在线教学。唯一美中不足的就是收费偏贵，大致在20000以上。立刻说：这家线上英语外教一对一机构比较有趣，是按照等级制度收费的，大致分为金卡、银卡、钻石卡和零基础。机构口语教学针对性比较强，并且会按照学员本身的英语水平合理推荐课程。开封耶鲁教育：耶鲁教育的教学质量不错，很多家长对孩子的在这里的学习效果也比较满意。此外，还有许多其他的小学英语教育机构，比如新东方泡泡少儿英语、瑞思学科英语等。这些机构通常都有专业的教师团队和独特的教学方法，可以根据孩子的具体情况和学习需求来定制课程。您可以带孩子去试听一下课程，或者咨询其他家长的反馈来做出选择。
小学英语教自然拼读吗？
1. 不教自然拼读。2. 小学英语教育注重的是培养学生的听说读写能力，而自然拼读是一种学习英语发音和拼写的方法，不是小学英语教育的重点。小学英语教育更注重的是培养学生的基础词汇量和语法知识，以及培养学生的听力和口语表达能力。3. 小学英语教育的包括学习基础词汇、语法知识、听力训练、口语表达、阅读理解和写作等方面，通过这些内容的学习，可以帮助学生建立起扎实的英语基础，为进一步学习英语打下坚实的基础。
小学怎样教英语语法？
语法教学简单化 在语法教学中,教师把一些枯燥的语法知识融入简单易学的童谣、顺口溜、儿歌之中,能使教学变得生动、丰富。
利用顺口溜记语法规则 通过记忆下列顺口溜来记住基数词变为序数词的规律。
小学英语从哪里入手教？
从以下几个方面入手:
一、通过对英语本身特点的认识引发学生的兴趣 小学生由于年龄小的缘故，刚接触英语时，会因为它的学科特点而感兴趣。小学生一般都喜欢炫耀，如果自己英语学得好，就会尤其的高兴，继而对英语产生更浓厚的兴趣。所以我们教师要利用英语本身的这一特点让学生感受到英语的美，进而使他们产生浓厚的学习兴趣和欲望，这样小学生在快乐中学习。例如，教师在刚开始教学时，可以先教给学生一些简单的英语儿歌，让学生随着儿歌的节奏，记住单词，记住发音字母。这样的教学不仅可以培养学生的学习兴趣，使他们体会到学习的快乐，还可以为他们提高英语能力打下坚实的基础。
二、建立良好的师生之间的关系，激发他们学习英语的兴趣 教师的关注及爱护对学生来说是一种强大的学习动力，和谐友善的师生关系不仅能提高孩子的学习的兴趣，更能让他们体会学习中的快乐。很多学生都是由于喜欢某位老师位老师，便会对这位教师所教的课感兴趣。因此，教师要了解关注学生的兴趣、爱好和情绪的变化，多关心学生，爱护学生，尊重学生，和学生成为好朋友。教师要通过自己的表情及行动传递给学生亲切、鼓励、信任的信息，使学生不怕出错，敢于开口说英语。 三、运用最新的教学手段激发学生的兴趣 小学生大多都活泼可爱，喜欢新鲜的事物，所以开始的教学方法要多样化，有趣味化。在教学中多运用多媒体的教学方法，可以更好的激发学生的学习兴趣。 多媒体教学它综合了图像、声音、文字、动画等一体的教学模式。，让学生更能深入的体会和了解学习的内容，从而提高了课程的学习效率。
四、多开展有关于英语知识的课外活动，激发学生的学习兴趣 学生学到的知识在日常的生活中运用，他们才能进一步学习英语的知识，所以教师要多开展多样的英语课外活动，让学生从不同的角度去认识学习，让他们能始终保持对学习英语的兴趣和乐趣。
小学英语沪教版简称？
简称沪教版
上海教育出版社（简称沪教版）也有用上海科学技术出版社（简称沪科版）
沪教版包含知识点最多，是人教版、苏教版、上海版这三个版本里面最难的，知识点比较零散。人教版和苏教版相对容易一些。不像有些地方的初中教材，还从ABC开始学起。这也是根据实际情况来定的。上海广州都属于国际性大都市，有很多外国友人定居在这里，他们的孩子也从小在中国学习成长。另一个方面呢，广州上海属于经济发达地区，有很多外国商人来这里做生意，现实需要这些地方的人的英语水平要高，能直接与外国人交流。
英语专业可以教小学英语吗？
这个要结合就读学校小学教育专业培养方向以及未来想要从业地区对专业上的要求综合考虑。首先，你应该考虑是进入培训机构还是考编进入学校，如果是前者就不必考虑专业上过多的限制，但如果是后者，就要看你想要考编的地方是否对专业有要求;其次，要明确自己就读专业是否分方向，如果分语数外，这是最保险的，因为现在有些地区教招都是限制专业的，比如说英语方向，或者明确说小学教育英语方向，如果不分，就只能考没有明确要求英语专业或方向的地区学校编制了;再次，要认清就业现实，因为即使小学教育英语方向，更多的还是以教育为主，英语的专业性上更需要自己努力，建议最好在大学期间拿下专业四级和八级，考不了专四专八，最起码也要拿下英语六级，而且要高分，这要才能与英语专业的学生在学科专业上更具竞争力;最后，现在大多数的教招对专业没有太大的限制，这也说明报名的条件放宽，竞争激烈，所以有实力才是硬道理，只要自己足够优秀，小学英语教师的队伍里一定能看拿到你的身影。