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《祝福》课后题?

1、她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

问题:这句话如改成“她一手提着竹篮,内中放着一个空的破碗,一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了”,表达效果有什么不同?

答:通过比较,我们发现,原文中把修饰语后置了,证明祥林嫂确实已经以乞讨为生,并且乞讨艰难,乞讨时间很长了。这种后置的写法增强了语言的表达效果。

2、有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,他们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷地评论着。

问题:“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?

答:这些老女人“特意“寻来,听祥林嫂悲惨的故事,并不是真心同情她,而是作为无聊生活的一种调剂。猎奇之后得到一种“满足”,以通过鉴赏他人的痛苦来填补自己精神上的空虚。

3、她未必知道她的悲哀经大家咀嚼鉴赏了许多天,早已成为渣滓,只值得厌烦和唾弃……

问题:说“大家咀嚼鉴赏”祥林嫂的悲哀,表达了作者怎样的思想感情?

答:表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。

4、“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙地说。

她讪讪的缩了手,又去取烛台。

“祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙地说。

她转了几个圆圈,终于没有事情做,只得疑惑地走开。

(捐了门槛后)

“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。

她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。

问题:①四婶前后两次不让祥林嫂动祭具,祥林嫂两次反应大不相同,为什么?②比较一下,“祥林嫂,你放着罢!”和“你放着罢,祥林嫂!”表达效果有什么不同?

答:①祥林嫂第一次感到“疑惑”,她并不明白自己的“罪过”;而第二次她已经捐了门槛,认为自己已经“赎罪”了,可以被“宽恕”了,可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”,她的精神崩溃了。②“祥林嫂,你放着罢!”和“你放着罢,祥林嫂!”两句话的语气很不一样,后者命令的意味更强烈,态度也更严厉。