小学看图写话，我会飞？
我会飞，我飞上了天空。看见太阳公公在放射出灿烂的阳光，白云姐姐微笑着，鸟儿们拉着手，正在欢迎我呢!我真开心啊！
小学看图写话乌龟爬山？
乌龟爬山--真是黄山奇石中的奇石，远远望去，一块形态像极乌龟的巨石横卧在山坡上，只见乌龟头昂起，龟背奋力向前挺进爬行，真是一只勤劳的乌龟啊。 这让我想起了“龟兔赛跑”的故事，虽然这只乌龟永远到不了终点，但是它这种努力的姿态是我生活和学习的好榜样。
小学一年级看图写话关煤气？
看图写话《着火了》 一天，小白兔正在草地上散步，这时一只小松鼠急急忙忙的跑过来说：“小白兔，不好啦，你家着火啦！”小白兔一听拍着脑袋说：“哎呀！我忘了关煤气炉了。
” 他们急忙打了119电话，不一会儿消防人员就赶来了，火很快就被扑灭了。小白兔感激地对小松鼠说：“谢谢你及时告诉我，要不我家就会煤气爆炸的。小学一年级看图写话作文评语怎么写？
1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
一年级小鹿妈妈和小鹿看图写话看图写话？
一个阳光明媚的早晨，小鹿花花到森林里去玩。它玩呀玩,跳呀跳,觉得有点渴了，就跑到池塘边喝水。它站在池塘边，看见水里有一只满身花纹，非常好看的小鹿.花花觉得很好奇,这只小鹿在水里干什么呢?它冲着水里的小鹿喊道:"你是谁呀?"水中的小鹿不回答.小鹿花花摇摇头,水中的小鹿也跟着摇摇头;花花又抬抬腿,水中的小鹿又跟着抬抬腿.花花这才发现,池塘里那只漂亮的小鹿原来是自己的倒影呀!
小学一年级就有看图写话合理吗？
合理，小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。“不积细流,无以成江海”,滔滔的江海就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。
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小学一年级看图写话大方的爸爸？
我老爸中等身材，长着一张方方的脸，他是一个辛苦的出租车司机。平时爸爸很少花钱，可是今天他却“大方”了一回，不过“大方”后却惹出了麻烦。。今天，爸爸吃过午饭就和一群妇女在一起打麻将。爸爸嬴了50块钱，于是就请妇女们去吃老鸭汤，一共花了80块钱。下午，老妈回来了，她听见那群妇女说:“你老公请我们去吃老鸭汤了。” 老妈一听这话，火就腾地一下窜上来，回家找到爸爸，两眼一瞪就大发雷霆:“你成天和那群小妇女在一起打交道，你就能养活自己?还请她们去吃老鸭汤，你可真大方呀!”说着就把一个小板凳往爸爸身上一砸，爸爸一下子躲过老妈的板凳，爸爸和老妈打起来了。我望着爸爸妈妈，就想出一个办法。我对妈妈说:“爸爸今天在车上捡到100元钱，所以他才请别人吃老鸭汤的。”爸爸妈妈这才没打了。唉，老爸，谁叫你要这样“大方”呢!
小学生看图写话去月球？
有一天，丁丁接到了一个奇怪的邀请:外星人请他去他们的星球上做客。
听到这个消息，丁丁兴奋地跳了起来。他穿上了宇航服，拿出外星人寄给他的地图，乘着宇宙飞船来到了太空。丁丁走出船舱，感觉就像会飞似的漂浮在空中。他看见原来远在天边的小星星现在成了近在咫尺的大星星，像钻石一样绽放出璀璨的光芒，好像一伸手就碰到一样。突然，他发现自己下面就有一个星球，他想:“这就是他们的星球吗?”接着，他定睛一看，顿时恍然大悟:“这不就是我们的地球吗?”蓝色的地球从太空中看去就像是一颗蓝色的夜明珠。紧接着，他又看到了不远处的月球，此时的丁丁真想飘到月球上去找嫦娥姐姐玩，可是他不能，因为他此行的目的是去外星人的星球上参加聚会，所以，他只好用太空无线对讲机给嫦娥姐姐打了个电话说:“嫦娥姐姐，等我有空再去找你玩哦!”打完电话，丁丁继续寻找外星人的星球。最后，他找到了那个星球，和外星人在一起唱啊、跳啊，玩得可开心啦!丁丁相信，几十年后，他和他的同伴说不定就会搬到这来住呢!图上有树有熊的看图写话怎么写？
一天，熊哥哥给熊弟弟一把斧头，对他说:“弟弟，你长大了，应该学会砍树了!”弟弟二话不说就去了。
他走到一棵树下，看见一窝小鸟在上面做了窝，心里想:“这棵树我不能砍，不然，小鸟就没家了!”
他又走到一棵树下，看见满树的苹果，心里想:“这棵树我也不能砍，不然，大家就吃不到这么甜的苹果了!”
最后，小熊还是把斧头还给了熊哥哥。哥哥见了竖起了大拇指说:“我们不能毁了它们的家，你做得对!”
小学一年级关于兔子跑步的看图写话？
早上，在丛林里，年夜山君正在给上一次龟兔竞走的获胜者小乌龟发奖杯，而在一旁的小白兔却难得地哭了。
它很不服气，心想:“为何走得慢的小乌龟成功了呢?不行，我下次再不得第一，就打自己100下。”此时，小乌龟想:“我成功了也不能自豪，要是自豪也会像兔子同样失败的。” 过了几天，新的龟兔竞走又入手下手了。小白兔和小乌龟来到了比赛现场。年夜山君手里拿着发令枪1放，只听“砰”的1声，小白兔像离弦的箭同样飞驰了出去。而小乌龟则渐渐地跑着。不一会儿，小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想:“此次我可必定不能再失败了。”小乌龟也想:“我不能自豪、我不能自豪。” 小白兔跑啊跑，骤然它发现前面有一个小东西一边动，一边叫，跑近一看，原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想:“竞赛要紧，仍是快跑吧。”但是它转念又一想:“情谊第一，竞赛第二，无论小鸟，它会有伤害的。”因而，小白兔又跑了回去。