一、儿童英语语言教育内容
现代科学研究证明3——6岁是发展幼儿潜能的最佳时期。每个幼儿都有形成两个以上的语言中枢的可能性，但是，如果孩子在关键期内未曾接另一种语言信号的刺激，那么，另一语言的中枢机能就不可能转入活跃状态。幼儿成长早期是他们学习英语的最好阶段，这个时候就开始进行幼儿英语教育可以激发他们的无限潜能。EF英孚教育幼儿英语课程旨在帮助学生适应纯英文的语言环境，结合歌曲、游戏与活动帮助学生建立自信和提升英语学习兴趣。我们的幼儿英语老师都经过专业的培训。另外，我们发现中外教联合授课可以加快幼儿英语学习的进度，所以我们在安排外籍教师的同时，也会安排合格的中教老师帮助授课，这样能帮助学生更顺利地从中文的环境中跨入英语的世界。
二、如何进行幼儿英语早教
早教主要指在幼儿期间进行的，让孩子早一点开始学习，这些学习的内容包括的有：算术，认字，英语等等。早教的时间，主要是宝宝出生之后直到小学之前的这一个阶段。那么，如何进行幼儿英语早教？
英语早教主要指的是让幼儿在上小学之前开始接触和学习英语，但是很多家长对于早教不是很了解，更没有早教的经验，这样就很难开展有系统的英语早教。这个时候进行幼儿婴儿早教可以借助别人的经验，如果孩子比较小，可以给幼儿看一些早教的音频。
想要给幼儿进行婴儿早教，除了看一些婴儿的音频资料，还可以给幼儿电子图书，适合幼儿的电影等。要知道幼儿的模仿能力是很强的，看的时间长了，幼儿就会模仿的。如果是两周岁以后的幼儿，这个时候进行英语早教的话，可以让孩子参加学习班。
给幼儿进行英语早教的时候，一定要注意不要给孩子太多的压力和拘束，最好的早教是幼儿在玩中学，也就是一边玩，一边学。如果本身英语比较好的家长，可以自己进行英语的早教，教孩子用英语数数，认识一些常用的物品等。
三、婴幼儿英语早教需要注意哪些方面？
婴幼儿英语早教需要注意以下几个方面：
1.创造良好的英语语言环境，多给孩子接触英语的机会，陪着孩子唱一唱英文儿歌，多跟孩子用英语对话日常，从生活的方方面面下手，建立起英语语音和实物图像之间的关系，建立英语思维。
2.婴幼儿时期是语言学习的关键期。在这个时期，孩子的语言感知和学习能力较强，能够快速地掌握语言。因此，在婴幼儿英语早教中，应遵循孩子的心理和语言学习规律，通过科学的方法来促进孩子的英语能力发展。
3.游戏化教学：通过设计有趣的英语游戏，让孩子在玩耍的过程中学习英语。例如，玩英语单词卡片游戏、进行英语歌曲比赛等。音乐启蒙：通过英文儿歌、英文故事等形式，让孩子在音乐中感知英语。这不仅可以提高孩子的英语听力水平，还可以培养孩子的语感和语音辨别能力。