一、早教对宝宝有帮助么?
首先要了解什么是早教。不是说教数学、认字、画画等是早教，爬树、挖坑就不是早教。不管你怎么带孩子，其实你的每一个举止对于宝宝来讲就是教育。什么是潜移默化？早教就是这样的。曾有个名人说过，给他一个孩子，提供需要的条件，他能把孩子培养成你所希望的任何一种人。 让宝宝顺其自然发展是在什么情况下提出的呢？是在上个世纪70后80后普遍承受繁重学习负担，没有自我空间时提出的。倡导的是理解孩子的玩的天性，让孩子的能力得到充分的发展，不强加给孩子不喜欢的任务。并不是说不教育孩子，不让孩子学习。如果宝宝受家长的影响很爱看书写字，你能说不让他看吗？能说没有顺其自然吗！ 一切事物都能拿来教导孩子。妈妈的育儿知识够丰富的话，不需要特别去买玩具，培养宝宝的创造力，他会自己制造玩具的，会给你惊喜。 你所有的行动对于宝宝都是早教行为，家长要以身作则。要培养好的宝宝，自己先学着做一个好的演员吧！
二、应不应该报早教？
其实早教不是为了孩子能学会多少东西，不要报着这样的目的去上。早教更多的是锻炼孩子的交往、秩序感还有纪律的养成。上过早教的孩子去幼儿园后和没上早教的孩子差距就出来了。
三、家庭早教误区
第一，早教不是教育，家庭早教更是如此；第二，家长要以身作则，因为宝宝的模仿能力很强；第三，需有科学的外部工具做支撑，如竹兜早教套装这样的家庭早教产品；第四，不要带着目的去进行家庭早教。
四、不上早教会有什么影响
上不上早教 3个月6个月没有差异； 9个月12个月也不一定有特明显差异； 但是到了15个月孩子看待世界的方式 开始不同啦 受到(早期教育)刺激的孩子学习比较快， 说话比较流畅，各方面都会比同龄人优秀 再到了2岁的时候， 这两群孩子出现戏剧性的差异 到了3岁我们就知道:3岁才介入已太迟啦～
0~3岁是教育最关键时期，现在的孩子生活环境跟以前不一样，接触的很多事物也不一样，早教不只是教孩子更是教家长，帮助孩子更好的度过敏感期，锻炼宝宝语言，大运动，精细动作等，同时教会家长如何去科学育儿
应该是没有什么影响的，当然宝宝如果说有兴趣的话，也可以让宝宝去学习一下。
1.一般宝宝2岁就可以上早教了，早教可以教孩子一些东西，培养孩子的学习兴趣，可以开发孩子智力。
2.当然不上早教也是可以的，以前的孩子几乎都没有上过早教
3.早教的花费也是挺贵的，好的优质的早教机构肯定不便宜，根据自己的家庭情况来选择。
4.如果想上，可以去试听课，如果满意了再上。
早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。
经研究发现，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。
其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。
而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。
希望我的回答能帮助您！
五、孩子到了的三大性格类型，家长如何应对策略
类型一：沉默寡言型
话不多，没有主见，看起来学习比较认真，但是成绩一般，没有特别突出的地方（女生居多）。
这 类学生在学校经常被老师忽略，在家不和家长主动交流，表面上看起来没有什么问题，但内心十分渴望通过自己的努力得到家长和老师的认可。这类学生的内心比较 脆弱，一旦在学习中遇到困难或者在学校被批评，行为上就会表现出十分失望，封闭自我。很多家长认为孩子到了青春期不爱和家长交流是正常的现象，从而忽略了 在孩子成长中必要的沟通。这类孩子如果受到打击无处释放就会越陷越深，所以及时沟通十分必要。家长可以先尝试和孩子比较要好的朋友私下沟通，让孩子的好朋 友当传话筒，通过间接的方式随时检测孩子的内心动态。
类型二：人来疯型
在家和家长沟通不多，但是到了学校就好友成群，和同学之间能够融洽相处。课堂上，碰到自己喜爱的科目就疯狂痴迷并有十分积极的表现，如果遇到自己不喜欢的科目马上就发蔫。
人来疯型的学生性格外向，表现欲望强，是潜在的好学生。学习方面表现为接收能力很好，但是不够踏实，反映到做题中就会表现出细节方面经常出错。这类学生喜爱和家长主动交流沟通，不会掩饰自己内心的想法。
类型三：叛逆无道型
无论是在家还是学校都是焦点，行为和思想比较极端，令老师和家长十分头疼。
每一个叛逆的孩子内心都住着一个善良纯真的天使。只不过在学校生活中，学业并不是他们所热衷的或者擅长的，一旦碰壁无法及时解决，加上周围人的否定和有色眼 镜，性格中的恶魔便马上占据他们的心灵。他们并不是所谓的坏孩子，他们也需要从不同的方面得到肯定。这类孩子还有一种典型的表现在于：即使有了学习的意 愿，但是仍然比较茫然没有目标感，没有人帮助其规划。对于这种学生，首先家长要和孩子来一次促膝长谈，如果孩子不愿意接受，那么家长可以选择让孩子比较信任的人来进行。其次，要借助外在的力量帮助孩子规划好学业，使他们觉得完成目标不再遥不可及。