中国教育实践优势？
质量高，基础好。虽说，很多人认为我国属于“填鸭式”的教育，但是教育质量高是公认的。在教育过程中，我国的教育模式注重的是学生的教育基础，从小学开始，学校和老师便开始注重学生的基础知识教育。古人云，万丈高楼平地起。只有基础打得好，才能够让学生在今后的发展中站得稳，走的快。
精英式教育。如果说美国的教育属于“启蒙式”教育，那么中国的教育模式则属于“精英式”教育。前面提到过，中国的教育注重的是学习习惯的养成和知识的积累，也就是说，从基础教育开始，我们便加强了对于学生精英式教育的培养。同时，中国的父母对于孩子的学习要求比较高，“望子成龙”的心理作祟，从而更加迎合的精英式教育的需求。
机遇更加公平平等。实现教育公平可能需要很长一段时间的改革，但是我国教育模式的存在，为每位学生提供了更加平等的机遇。对于我们而言，高考固然存在很多弊端，但是往往很多人是通过高考，实现大学梦，单从这方面而言，我们的教育模式在对每个学生提供的机遇面前，是公平平等的。
主题教育和教育实践活动区别？
答：主题教育和教育实践活动的区别在于一个是属于思想政治理论教育，一个是具体的社会实践教育活动，主题教育和教育实践活动是相互联系，相互统一的，主题教育是通过具体的问题进行学习讨论，又通过社会实践活动提高和加强认知能力和业务水平。
中国教育创新与实践是正规刊物吗？
是的，《中国教育创新与实践》是正规刊物。
《中国教育探索与实践》杂志是由中国国际教育协会与世界科学教育出版社联合主办，国内外公开发行的国家级教育类核心学术期刊。
本刊集权威性、学术性、实用性为一体，以“阐述学术观点，交流创新思想，关注前沿教育，服务现代教师“为宗旨，力争刊物“品质第一位”为办刊理念。
本刊开设栏目是：高教论综、教育研究与探索、学校管理、课题研究、理论研究、课堂艺术、学科研究、高等师质研究、职业教育与教学、德育教育、国外教育、校园文化、教海探新、中高考聚焦、师范教育、优秀教案、班主任工作等。
乡村教育振兴实践内容？
乡村振兴实践内容:包括人的精神面貌和乡村环境卫生的提升，还有就是生活水平和经济收入的提高。
教育实践活动有哪些？
教育实践活动，在方法步骤方面提出了三个环节：
一是学习教育、听取意见，
二是查摆问题、开展批评，
三是整改落实、建章立制，这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，这个环节搞好了，才能掌握思想武器、掌握改进提高的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，就有了方向、有了目标；整改落实、建章立制是根本，教育实践活动的最终目的就是有所改进、真正提高，把成果巩固下来、坚持下去。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，是一个创新，目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。
学前教育实践内容？
第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
每周进行实习总结，填写专业实习周志；
另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
教育过程的实践形态？
利用情景法。
发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情景，自然地恰当地进行教育，孩子身处其境，感受其事、其人，家长进行观念的点拨、方法的传授，生动而亲切，关键在于家长要抓住教育时机。
这是一位小男孩的作文：
开始，我就挤进去占了一个座位。我爸爸有胃病，我让他坐。谁知车没出一站，他倒站起来让给旁边一个女的坐，我很纳闷，让座位也得让老弱病残的，凭什么让给这个年轻的。我不满，瞥了一眼我爸，他装着没看见。下车后，我爸看我还嘟着嘴就笑着说：“傻小子，你投看出来，人家是孕妇。”我爸又说了那段我妈怀我时是多么不容易。“是你妈十月怀胎，才把你带到人间的。”
从这篇作文看，这位父亲是善于利用生活情景进行尊重妇女，热爱母亲的教育。
教育实践手册怎么写？
教育实践手册可以这样写：首先开头应该写时间，班级，或者其他要求的格式内容，正文可以根据时间发展顺序写，也可以根据重点教学内容写，形式可以多样化。
实践教育什么意思？
实践教育是通过组织青年参加社会实践活动，帮助青年提高分析问题的能力，增强对社会的感性认识，了解国情，树立正确的思想观点和方法。社会实践教育是社会发展和青年自身成长的需要。从青年自身的情况来说，青年大多缺乏实践的锻炼，他们的阅历浅，社会经验不足，头脑中理想化的东西较多，妨碍了青年自身发展和健康成长。
要解决这些问题，仅靠理论教育是不够的，还要组织、引导他们参加社会实践，在实践中增长见识和才干，澄清模糊认识。社会实践活动主要有两种：一是社会调查实践。主要是引导、组织青年到农村、工矿企业、街道、机关、学校等进行社会调查。二是工作实践、劳动实践。 通过劳动，密切与工农群众的联系，增强劳动观念和社会责任感。也可以到基层单位参加一些工作，通过做具体的工作学会处理琐碎、麻烦的问题，使青年的思想变得实际一些，对问题的认识深刻一些。
教育实践素养考什么？
1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；
2、专业（学科）理论知识与技能内容。
包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；
3、教育教学实践能力内容。
包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；
4、基本教育教学素质内容。
包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。