小学二年级日记？
今天早晨我起床太晚了。
晚上我发高烧了，很难受。
今天我们考试了语文和数学。
老师在课堂上表扬我了。
放学的时候我的书包找不到了。
今天我们学校有运动会。
这一次期末考试我得了第一名。
今天我看到了一只流浪小猫。
我的小狗丢了，我好难受。
小学二年级日记《我的妈妈》？
今天就是“三八”妇女节了，是个美好的日子，我要为妈妈做一件事。 妈妈下班回家，一进门，我神秘地说：“妈妈你知道今天是什么日子吗？”妈妈一脸茫然说，什么节日？我心里一酸，妈妈从早到晚忙着工作，把自已的节日都忘了啊。我红着眼对妈妈说：“今天是三八”妇女节，祝您快乐！还有今天我一定要为您做一件事，这样吧，我来给您剪指甲好吗！”妈妈喜出望外地说：“好呀！太阳从西边出来了，我们的鹏鹏终于懂事了”我让妈妈坐在床上，拉着妈妈那双粗糙的大手，看见妈妈的手都破皮了，大概是干太多活的原故吧。妈妈每天要做那么多家务事，多累呀！我认真地剪着，生怕出错。忽然我的手抖动了一下，指甲刀剪到了肉里，鲜红鲜红的血流了出来，我急切地说：“对不起，妈妈，您没事啊。”妈妈看着我这么紧张，安抚着我的头就说：“没事的擦擦就好了，继续剪吧。”我又更加仔细地剪着，心里想着妈妈是多么慈祥啊。 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲，妈妈一直微笑看着我，我忽然觉得自已长大了。
小学二年级冰雪奇缘日记？
看电影《冰雪奇缘》 又到了看电影的时间了，因为儿子的手破了，也没法写作业了，所以尽情地来看电影吧!这周我们选择的是《冰雪奇缘》。 虽然电影是英文，字幕闪得很快，儿子有时还没看清讲得什么，字幕就闪了过去，但我们仍看得津津有味。 唯美的画面，动听的音乐，一切都让我们如痴如醉。 我和儿子最大的感受就是，真爱可以感动一切，可以融化一切!真好!
二年级小学日记怎么写？
日记一:
六一儿童节是小朋友的节日。学校里举行了文艺汇演，小朋友们准备了很多精彩的节目，有的表演舞蹈，有的表演唱歌，还有的表演时装秀，还有弹古筝、书画展、古诗词朗诵、小品……我表演了方言童谣。虽然下起了雨，但一点也没有影响我们的兴致。
放学后，我们去拍照，还吃了肯德基，晚上我们一起去广场玩。今天，我们玩得很开心！
日记二:
冬天到了。
洁白的雪花从天上纷纷扬扬地落下来。雪落在地上，房顶上，树上，山坡上，像给大地铺上了白色的地毯。脚踩在上面发出“咯吱咯吱”的声响，好听极了。我伸出手，雪花轻轻地飘落在我的手上，我正想仔细看看它的形状，可是，一眨眼，它却化成了晶莹透亮的水滴，在我的手心调皮的滚来滚去。小朋友们在雪地里你追我赶，玩儿的可开心了。
我爱冬天，更爱冬天的雪！
小学二年级怎么写日记？
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
小学二年级日记怎么写？
二年级学生掌握字词量有限，写日记要求把时间、地点、人物、事件过程记录清楚就可以了。句子通顺简单，不要出现错别字，不会写的字学会用拼音代替，写日记是写作文基础练笔。
小学二年级日记影子奥秘？
晚上，我从爷爷家回来，走在路上，我发现地上有一个黑影子跟着我，那是我，嘿！我怎么变成一个只有20厘米的小矮人了，我赶快往前走，又一看，哇！我变成了一个比姚明还高的3米巨人了，真好玩啊！ 我用手比了一只老鹰，黑影子变成了一只老鹰的形状，我比什么，它就一直跟着我做，很调皮的样子。
可是影子有个坏毛病，我怎么跟它说话，它都不理我，真气人，我不跟它玩，它还是跟着我。我还发现了影子的规律：我站在灯下，影子最矮，离得远了，影子就越来越长。还有站在灯的前面，影子在前面，站在灯的后面，影子就在我的后边。回到家我给妈妈讲了路上的发现，影子给我捉迷藏的事，妈妈一边笑一边对我说：“影子是因为物体遮住了光线产生的现象，灯光射过来的方向不一样，影子的大小和形状也不一样，如果没有了光，那影子也会随着光线一起消失。” 听了妈妈的话，我找了一个手电筒，不停的变换方向和距离，观察影子，还和影子玩了游戏，开心极了。小学二年级日记感恩老师？
老师您是不灭的蜡烛，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，他给了学子心中生活的乐观，工作的积极。火种的存在，给人我无限的老师。您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住你的川流。
从玩过家家的幼年时候，含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门，您在课堂上教我们学习，课下教我们如何乐观的面对生活，老师谢谢你。
也许压制不住心中的思念，我哭了，思念你给我们讲课的声音，思念你教育我们的那种眼神，那种口气，思念你在我们在考试前的那种鼓励。谢谢你老师。
你是我的妈妈，是一个好妈妈，妈妈我爱你。
小学二年级日记领奖时的心情？
一、星期五下午 开校会，学校对每个班级中期考试成绩优秀的学生进行奖励。我语文考了100分，得了奖。当念到我的名字时，我特别激动，也特别高兴。我接过奖品，对发奖的老师敬了个礼，就回到我的位置。上次我考了90分，没得奖，这次我进步了。回家后爸爸妈妈和爷爷奶奶都 会高兴夸奖我。奖品虽然只是一个软抄本，但我很喜欢爱护它，因为它代表的是学校和老师对我们的鼓励。我会继续努力！
二、 今天是六一儿童节，上午学校召开庆祝会。对好学生发奖。听到叫我的名字，我上台去领奖，我特别高兴,因为我在学校“小学生看图说话大赛”是第二名。我上台去了。可是我却变得很紧张，害怕台下这么多的眼睛。看着前面的同学各个都昂首挺胸的，我的胆子也大了不少。“这没什么可怕的！”我鼓励自己。校长给我们发奖。我站在领奖台上，手拿获奖证书，心里别提有多高兴了，比吃了蜜还甜。最后我们还一起合了影。回到家，我把获奖证书放在家里的最显眼的地方，妈妈奖励了我。来我家的人看了，也不住地夸我有本事。我的高兴心情那就更不用说了。
三、 今天星期三，我们学校召开了春季运动会。
小学二年级我的好朋友日记？
例文：
我有一个好朋友她叫李文。她很可爱，扎着一个马尾巴辫，戴着黄辫花，着红色的毛衣，很讨人喜欢。
她很爱交朋友，也很爱协助别人，比如说：“我有不理解的字她就告诉我。有一次上美术课我没有彩笔水，是她借给我的。我要向她学习这种助人为乐观精神。
有一次我们闹别扭了。我和她一起玩口袋的时候，我不小心把口袋弄湿了。付朝阳说：“你把我的口袋弄湿了？”我说：“我不是故意的。”付朝阳很生气。过了几天，我送给她一个纸蝴蝶，我们就和好了。
她是我很好的朋友，也让我学会了朋友之间要真诚对待，互相学习，互相协助。
解析：
以“我的好朋友”为题，可以围绕朋友的长相、性格进行描写，可以借助具体的实例进行丰富和补充。