幼儿教育学是一门研究儿童成长和发展以及提供给幼儿的教育的学科。而幼儿教育学的研究对象，即探讨的主体，是什么年龄范围的儿童呢？
根据幼儿教育学的学科范畴，幼儿教育学的研究对象是从出生到六岁左右的儿童。这个年龄段被称为幼儿期，也是儿童最关键的成长阶段之一。
在这个阶段，儿童的身体、智力、语言、社交与情感等方面都在不断发展和成熟。他们开始学习基本的生活技能，如穿衣、吃饭和上厕所，同时也需要通过教育获得各种知识和技能。
幼儿教育学研究的目的是了解儿童在这个阶段的成长和发展规律，帮助教育者更好地设计和实施有针对性的教育方法和活动，以促进幼儿的全面发展。
在幼儿教育学的研究中，常用的研究方法包括观察、访谈、问卷调查、实验等，通过对儿童的行为、言语和思维等方面的观察和分析来获取有关幼儿发展的信息。
幼儿教育学的研究成果对幼儿教育实践具有重要意义。它可以指导幼儿教师在教学过程中灵活运用不同的教育方法和策略，更好地满足幼儿的学习需求和发展需求。
同时，通过幼儿教育学的研究，家长也可以了解到儿童在幼儿期的发展阶段，有针对性地促进他们的成长。
总之，幼儿教育学的研究对象是从出生到六岁左右的儿童，通过研究儿童的成长和发展规律，为幼儿教育实践提供科学的指导和支持。