小学写事作文评语？
1.这件事情你真的写得淋漓尽致，我可相信你的小学写事，这个作文上可以有个更好的发挥，因为你将这个事情写的具体化，而将这个事情展现出了每个人的心里变化！
2.写作文更在意的是开头和结尾，更加的首尾呼应，而且用词非常的恰当，你写的这件事情写得非常的具体，老师为你感到骄傲！
小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学作文指导性语言怎么写？
主题写的不太明显，错别字太多，标点符号使用不当，忘继续加强！
小学四年级下册语文写事作文批改评语？
本文按照事情的起因，经过和结果写出了一件事，将事情的经过写的详细具体。并恰当的运用了比喻，拟人等手法。条理清楚，层次分明。
如何指导小学生写人的作文？
交代人的具体形象，他的外貌，并用例子来表现这个人的特点。
写人的文章应该有以下几点需要注意：
1，交代清楚他是什么人。
如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2，要写出人物的特点。
写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3，要通过具体的事件来表现人物。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。可以用《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》等文章做例子。
4，要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5，在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。
不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6，紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人。
告诉孩子们不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看不懂在说什么。
部编版小学四年级作文指导要求？
我们在指导学生写作文时，首先要让学生明确写作的主题是什么，是给定的题目还是需要围绕一个主题来写，我们要思考三大步骤，写什么，怎么写，在写之前需要学生拟好提纲，思考整篇作文的大致思路，是写人，还是写物，还是写一件事，大致分为三个部分。
小学生作文写事写人写物写景公式？
一、写人作文
第一段:写名称+年龄+外貌+特点第二段:围绕人物特点举例2-3件事第三段:重点描述其中一段第四段:总结感受 情感升华
二、写事作文
第一段:写人物+时间+地点+事件第二段:叙述事情的经过第三段:重点描述高潮部分第四段:总结感受情感升华
四年级写事作文200字？
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。
啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！ 我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。
摘脐橙作文四年级写事？
我的故乡在江西龙南,我爱故乡的脐橙。因为橙的底部长着一个肚脐眼儿,所以叫它脐橙。
当春风吹绿了大地的时候,脐橙树抽出新的枝条,长出了嫩绿的新叶,树冠上覆盖着一层如米粒般大小的白花。风一吹,散发着阵阵沁人心脾的幽香。
夏天,脐橙树上的枝条长得更加粗壮,叶子也更加茂密了。橙子悄悄地挂满了枝头。一个个像麻雀蛋般大小的橙子青青的,圆圆的,可爱极了。
秋天,脐橙熟了,漫山遍野的树上挂满了黄澄澄、红彤彤的橙子,树枝都被压弯了。你挤我碰,正等着你去摘呢!
记得有一次,我摘了一个脐橙,把它切成几块,顿时,香气四溢。汁水从金黄色的果肉中流了下来。我赶紧吃上一口,哟!好甜呀!味道真好!把脐橙的果肉榨成汁,简直就是人间极品,叫人越喝越爱喝。脐橙含有丰富的维生素 C ,是男女老少都合适吃的佳果。
小学四年级作文写海？
我去过很多地方，也见过很多海。有脾气暴躁的大海，也有性格温柔的大海。下面就让我们一起去看看吧！
青岛的海很可怜，海面上漂浮着很多海藻，海水也很浑浊。因为人们在那里乱扔垃圾，一点都不爱护它，我想它一定在伤心的哭泣。
威海的海很温柔，那里的浪花轻轻的拍打着沙滩。
我用沙子堆了一圈围墙，想把自己围起来。在围墙快完成的时候，一个大浪冲了过来，我的围墙被冲垮了。我难过极了！
涠洲岛的海也有点脏，因为刚刮过台风，沙滩上有很多垃圾。凌晨三点，我们去赶海，我兴奋极了。在那里捡了很多贝壳，回到客栈清洗时，竟然发现了寄居蟹，我又开心又害怕。
北海银滩这个名字一听，就知道那里的沙子很漂亮。到了银滩，我看见沙子在阳光的照耀下闪闪发光，美极了！
银滩上有很多小螃蟹，它们的名字叫沙蟹，以沙子为食。
银滩的海像一个暴躁的老爷爷，大浪一个接一个的向我们扑来，我站都站不稳，还喝了好几口海水呢！
我尝到了海水的味道，又咸又苦。
我多想再去一次海边，感受海的宽广！