这个是要根据年龄段来看。不同年龄段对于正式学习某个乐器之前的准备是不同的。
0-3岁的孩子，对于外界的事物认知都是靠感官，几乎没有什么很多的逻辑信息，他们的逻辑思维正在通过外部信息的刺激逐渐形成。包括对于规律的寻找，声音的识别，语言的识别，语言或者声音逻辑的识别，等等。如果打算让孩子将来学习音乐，那么作为父母的话，最好多让孩子听音乐，并且节奏明快，旋律简单的歌曲都可以，家长自己喜欢听歌，那就听自己喜欢听的就好，孩子其实不会太挑的，不过到了2岁半以后就开始有点懂事了，那就听儿歌就好。让孩子自己多去模仿多去试着唱，形成好的节拍感和乐感，对于将来学习音乐乐器会大到意想不到的帮助。
3-8岁，这个阶段的话有条件的话，我觉得学习奥尔夫音乐素养课是最适合的，通过集体游戏的方式去学习一些小打乐器，通过游戏活动学习音乐的基础知识以及看谱，是非常好的方法。毕竟孩子天性就是要玩，会玩，玩的好的孩子，未来学习工作都会表现出一定的与众不同，主动性会非常强。通过奥尔夫音乐学习，对于后面学习乐器，形成音乐逻辑思维，都是非常大的帮助。很多家长在孩子4-5岁，就急急忙忙让他们学乐器，学钢琴尤克里里什么的。讲真，孩子连这个是啥都不知道，也没有一开始就从中得到快乐，专业或者半专业的音乐学习本身也并不那么快乐，所以能坚持下来孩子其实真的是凤毛麟角。就是因为前期没有“玩”好。
8岁-13岁，基本上已经形成逻辑思维了，对于规律以及声音的辨别已经比较清楚，这个年龄段的孩子可以直接上手学习乐器，但是关键点是孩子对于要学习的这个乐器是否真感兴趣，是否知道这个要学习的乐器可以做什么用，是否三分热度，还有就是性格适不适合学。每个人都有学习音乐的权利，但是不是每个人都适合学习音乐。这个年纪学习乐器可以试水，如果结果孩子太反感，我建议就别勉强了。
14-20岁，对于很多事物都有很好的理解能力，大脑也接近成熟，同样可以直接学习乐器，但是我建议，最好自主多去了解了解想要学的乐器的各种信息，并且多了解下练习过程，看看自己是否能真的吃得消。因为校园学习阶段，学校的科目为主，乐器学习除非很热爱，否则既影响学习，又没把乐器学好，反而两头耽误，打算走音乐专业除外。
20岁以上，那基本上不需要什么准备了，想学就学。能不能学好，虽然老师好不好也是很关键，但主要的还是看自己能不能坚持了，除了工作学习，业余时间能不能腾出时间练习，能不能忍住练琴的无聊和重重复复。成年人学乐器，基本上100个里99个放弃的，都是因为熬不住练琴。
大概也就这样吧。