一、卡尔威特的教育？
真人真事。
卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师。他第一个孩子出生几天就天折了，52岁时才得到第二个孩子。他以自己的名字给儿子命名，以表达喜悦之情。可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。
卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望。他在给堂弟的信中写道“我的儿子得之不易，怎么会不爱他呢？我要用我的方法去爱他，必将他培养成非凡的人。”
果然，在卡尔·威特的精心教育下，小卡尔从儿童时起就成了远近闻名的天才－－8岁能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6国语言，通晓化学、动物学、植物学和物理学，尤为擅长数学；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；14岁被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威；后来一生都在德国的著名大学里教学，并有口皆碑。
卡尔·威特断言：“天才儿子是我教育的结果；不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的效果。”为此，他把对小卡尔14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。
二、红缨家长作业,有感于起跑线的理论
有感于“起跑线”的理论
作为妈妈，我不是很合格。首先我不够无私，我无法为孩子奉献一切，我也无法认为孩子的一切就是我的一切；其次我也不够自私，我不认为我的孩子就是最好的。我是个俗气的妈妈，当我听到别的妈妈说她的宝宝会这个会那个的时候我会着急：为什么咱家的孩子不会呢？可着急归着急，我始终记得在孩子出生前的那个晚上，我一遍一遍地对自己说：我最大的愿望就是孩子能够健康快乐平安。
但这并不是说，我不需要给她教育，这只是为了提醒我自己，要记住什么是最重要的。教育的目的也是为了让她健康快乐平安。假如多认识一些字，会琴棋书画能对这个目标有帮助，那么我就去努力去做。但假如她天分有限，只能如我般平凡，那也无妨。身心健康自然能够把握快乐。假如有什么起跑线的话，恐怕她早就输了，抬头、翻身、爬行……任何一个衡量孩子身心发育的大动作她都落后于大多数宝宝。那又怎么样？用她爸爸说的话，咱又不参加爬行比赛。着急是肯定的，但担心就没必要了，看到孩子的点滴成长我还是很开心。既然别的孩子都早早起跑了，那咱就走咱的，每个人都有自己的方向和终点，别人的孩子会到，我的孩子也会到。
生活本来就是不完美的。无论你如何地寄希望于你的孩子，如何在培养上用尽苦心，必然绝大多数都会如我们身边的人一样平凡。回想一下从怀孕初，心里满满都是聪明、漂亮、可爱、贴心、幸福之类的词，随着时间的推移，了解到孕产知识越来越多，到出生时只盼着身体健康，平平安安就心满意足了！孩子生下来到长成，似乎又是这样一个循环。开始时神童、天才、哈弗、耶鲁，到最后只要该毕业时能毕业，该工作时有工作，该结婚时找得到对象，该有小孩时有小孩，就皆大欢喜了。生活中也很多类似的过程。
孩子的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们！
每个孩子都是独一无二的，每一个孩子都有自己的速度。承认差异，接纳孩子，为孩子尽力尽心付出，又不苛求和强求孩子。用平常心和积极从容的态度对待孩子，比用心良苦的“早教超长开发”更符合孩子生命发展的需要。
这就是红缨家长作业的原文，希望能帮到你。
三、世界上没有天生的人才`也没有天生的蠢蛋~这句话合理吗？
狠合理 狠辩证。你有什么觉得不合理可以追问
什么都不是天生的 后天环境才是改变人的关键
四、奇迹是怎么创造出来的--从0岁开始的育儿宝典
儿童每种智能的获得，都有一个敏感期。所以，早期教育不应盲目，尤其值得重视的是不能错过关键期，也就是敏感期。敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果儿童在技能发展的敏感期内没有接受相关的训练，就会丧失学习的最佳时期，带来一些不可逆的严重后果。蒙台梭利指出：“孩子的智能发展有其敏感期，抓住敏感期进行科学、系统的教育是培养超常智力结构的重要一环。” 以下列出了孩子的9个敏感期。当然，每个以下列出了孩子的9个敏感期。当然，每个孩子的敏感期会稍有不同，这取决于个体的不同以及环境的影响，父母需要细心观察。 （1）语言敏感期(0～6岁) （2）秩序敏感期(2～4岁) （3）感官敏感期(0～6岁) （4）对细微事物感兴趣的敏感期(1.5～4岁) （5）动作敏感期(0～6岁) （6）社会规范敏感期(2.5～6岁) （7）书写敏感期(3.5～4.5岁) （8）阅读敏感期(4.5～5.5岁) （9）文化敏感期(6～9岁) 以上的敏感期，我还会在结合老卡尔的教育经验和老李女儿的故事更详细地阐述。老李说，他那里还有本好书《好妈妈胜过好老师》，是电子版的，如果有需要的妈妈可以联系。
五、怎样教孩子做应用题
所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学……不知道托了多少关系，花了多少钱……我已尽了最大的努力”，是的，所有的家长都无比重视孩子教育，你一定也是这样，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才……
但是，当遇到以下问题时，你又时常束手无策……
孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事……
孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来，
孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意……
没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进……
看别人报班，就为孩子报了很多，但是连自己都不知道为什么要那样做，
平时总是爷爷奶奶或保姆在陪着孩子，总感觉不太对，但自己实在太忙，也没有其它办法……
这些让人头疼的问题，是任何学校都解决不了的，因为老师总要同时面对几十个孩子，无法面面俱到……当你如此焦虑时，你可能会想，干脆让孩子自由成长吧……
如此矛盾的心理，孩子的成长就非常容易出问题，
请不要紧张，问题总有解决办法，也许以下例子可以给你更多信心
美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！
中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹……
我们的首席专家赖国全老师，把孩子培养成国学天才——小小年纪，竟能把中国最古老的经书《易经》倒背如流，思维敏捷，下笔千言，出口成章，几十家媒体登门采访……我们还会经常见到这样的报道，十二三岁的孩子拿到大学的录取通知书，这样的案例，光中国每年就有上百例，中国科技大学为此特设了少年班……他们是“神童”吗？
当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。也就是说，如果你想，只要你有这个决心，奇迹完全可能发生在你的家庭……你再也不必为孩子的小打小闹而苦恼，因为你对孩子的伟大期待，将促使你学习和掌握、科学而先进的家庭教育……