一、玛丽亚蒙特梭利幼儿园学费？
蒙特梭利幼⼉园收费标准
管理费：（苗苗班）9300（元/⽉）
管理费：（⼩树班）8900（元/⽉）
餐费：176（元/⽉）
代办费：（材料制作费/活动费）194（元/学期）
车费：5公⾥以内700，5公⾥以外1000新⽣报名费：20元；服装费600元；床上⽤品200元
蒙特梭利幼⼉园“以国际视野培养世界公民”的教育宗旨，以标准化蒙特梭利教育为特⾊。在上海蒙特梭利教育集团多年的幼教经验基础上，构建了⼀套美式领先的婴幼⼉早期教育开发课程。多年来获得市场与家长⾼度评价。
蒙特梭利幼⼉园收取的费用标准
学费：小班9300（元/⽉）
学费：中班8900（元/⽉）
餐费：176（元/⽉）
服装费600元；床上⽤品200元
二、玛利娅蒙特梭利早教世家怎么样
宝宝8个月的时候，带宝宝去约过一节试听课。感觉非常的好。老师很亲切，环境还不错，宝宝活动的区域也比较大，衣柜鞋柜都比较大。还有家长休息区。好像有三个活动室。据说蒙氏教具是用用紫外线消毒的。据说是小班教学，3-6人，我们当时活动的时候是3个宝宝那两个宝宝都比我家宝宝大。一个比我们大半个月，人家都会爬了，另一个宝宝一岁多了，都会走了。就我家宝宝还不会爬。课程的设计很灵活，我大约看了下，一个课时设计了四种以上的游戏，最后老师还针对每个宝宝个别教育，因为我们不会爬，老师给我们了一个拉线小老鼠玩具，把线往后一拉，小老鼠就自动跑了。宝宝很感兴趣，他想去抓，于是就开始匍匐前进了。让我们做父母的感觉，老师能注重个体差异，注意根据每个宝宝的特征去教育宝宝。还是超赞的！只是价格有些贵。
三、我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。这句话出自哪里，越具体越好。
出自蒙特梭利。
玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。
她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
扩展资料：
蒙特梭利具体教学内容
日常生活教育:包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互动、爱物等好习惯。
感官教育: 培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力
数学教育: 使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。
语言教学: 让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。
文化教育: 蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。
参考资料来源：搜狗百科-玛利亚·蒙台梭利-个人语录
参考资料来源：搜狗百科-蒙特梭利教学法
四、玛利娅蒙特梭利早教世家 浦东南路分中心怎么样
还可以，真不错，很有耐心环境不错，就是价格有点小贵了点，还是可以考虑的，可以推荐就是了，要多了解几家比一比才知道哪家合适你家宝宝的。
五、MariaMontessori是什么意思??
Mengtaisuoli
蒙台梭利，M.
MariaMontessori(1870～1952)
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意大利医生、教育家。意大利第一个获得医学学位的妇女。曾任精神病院临床助理医师。在研究和诊疗残疾和低常儿童的实践中，她对儿童教育发生了兴趣。她通过实验，使低常和残疾儿童通过了小学各科考试。这曾引起意大利教育当局的重视。她认为适用于低常和残疾儿童的教学方法，也适用于正常儿童。于是她便力图以生理学、心理学及医学为基础，用自然科学的直接观察的研究方法，建立对正常儿童进行教育的“科学的教育学”。
1907年，她开办了第一所幼儿学校，名为“儿童之家”，招收3～6岁的贫苦儿童。1909年写出第一本著作
《蒙台梭利法》，全面阐述了她的教育主张及在“儿童之家”实施的教育方法。后进行补充、修订,改名为《对儿童的发现》。她的工作在国内外引起了人们的注意,有些地方组织了“蒙台梭利协会”，开办了“蒙台梭利学校”。
蒙台梭利认为儿童具有天赋的潜能，处在不断成长和发展的状态；他们从内在需要出发，依靠天然的求知心理和敏感性，积极地吸取环境中的印象，形成自己的个性并逐步发展为成熟的人。教育的基本任务是使每个儿童的潜能在适宜的环境中得到自然发展的自由，成为身心健康、自信和有学习能力的“正常”儿童。新的教育学必须以了解儿童为基础,促进儿童个性的发展,不能局限于传授知识。教师的职责在于提供符合儿童发展规律的环境，帮助儿童实现自我教育，防止一切有损儿童身心健康发展的、不必要的干涉。
蒙台梭利认为，儿童应当建立运动功能和感觉功能，二者不能截然分开。她强调儿童的感官训练和肌肉练习。她根据法国医生J.-M.-G.伊塔德和□.塞甘教育低常儿童的方法，设计了一整套训练感觉活动的教具材料及发展动作的器械和设备，使儿童在“有准备”的环境中，按照严格的顺序,进行自动教育。她在后期着重研究3岁前儿童的发展，强调教育应从婴儿初生便开始进行。
蒙台梭利一生从事教育工作，走访欧、美及印度等国，宣传和实践她的主张，影响较广。她的主要著作还有：《教育人类学》(1913)、《蒙台梭利手册》(1914)、《高级蒙台梭利法》(1917)、《童年的秘密》(1936)、《人的形成》(1949)及《吸收的心理》(1949)等。