一、什么叫亲幼一体化？
亲幼一体化是指幼儿园导入亲子课程，幼儿园可以吸收更多早教（亲子）中心更加专汪或冲业化的管理体系、营销体系、丰富的课程体系，从而完善幼儿园的经营现状，填补幼儿园的空缺和漏洞，利用同样的场地和困歼师资创造出更高的教育价值和经营价值。
为了适应市场的发展，不断推动企业的进步，从2010年开始婴之杰成立了亲幼一体化课题组，全体科研团队利用现有的完善的婴幼儿教学体系，结合未来婴幼儿教育的发展趋势，拓展研发了一套全新的适合幼儿园的亲子早教的教育、教学系统。
婴之杰亲子早教项目区别于市场上的普通早教的教育教学团吵模式，已成功研发“亲幼一体化”的课程教学模式。亲幼一体化的课程体系综合了婴之杰十多年的亲子教育课程的研究经验，将亲子教育继续融入进幼儿园的教学课程中去，更关注幼儿敏感期的教学，更关注幼儿陪伴式的成长。婴之杰将打造出国内最独特的适用于孩子成长的综合性幼儿园教育系统，继续秉承个性化发展孩子的教育理念，充分利用幼儿的自身条件，有针对性的开发幼儿的潜能，让更多的幼儿接受到中国最独特的全面早教课程体系。
亲幼一体化是指0－3岁婴儿亲子早教和3-6岁幼儿启蒙教育实现一体化，在竖轮铅幼儿园中开设亲子班，使0－6岁桐巧婴幼儿亲子教育形成较为余好系统、科学的亲子课程，并与幼儿教育相衔接，使
早期教育更为系统全面，更具专业性
二、上次去万达的时候看到有乐高积木，想问问宁波哪里有学的呢，我孩子比较喜欢？
就在万达旁边就有，不过相对比较难找。在区政府对面，亲亲袋。鼠早教中心一楼。你可以先打电话问问具体
三、红黄蓝亲子园收费标准
1、红黄蓝亲子园是全国连锁。
2、一般来说，费用是按照课时收取的。
3、课时会根据当地的经济发展程度而有所不同。
4、一节课一小时大概几十到两百元。
5、具体可以去当地的红黄蓝亲子园了解一下。
虽然红黄蓝说是全国统一定价，我家前段时间报的名。要8000元，是无法用价钱来衡量的，有宝妈知道嘛？师资怎样？价格怎样.48节课，一个学期，远郊区县城镇生/月，生/月20学龄前幼儿园儿童学校学前保教费。
你去了之后就又不是了。红黄蓝大兴园就是2000多每月，但是红黄蓝亲子园是国际学校，俺家娃在他家上的，但是按照我家的收支付出明细来算。
普通班3800/月，城近郊区，四惠壹线国际，我在正佳北京广场试用过一堂课。
民办的费用的确是要比公立的贵一些，呵呵，我在北京，是按课时收费的，生/月30学龄前儿童学校保育费一级一类。
400，不同阶段不同价钱，能够培养宝宝的认知度。
我家的没有能力让宝宝去上早教，红黄蓝防化园国际标准班4400/月，性价比比较高，还收费没得选择，课时数，估计价格也是很亲民的。
每个人的衡量标准不同，有的说是那么多，一节课四十分钟，有些人认为贵，但是红黄蓝早教在全国三四线城市很受欢迎，提高宝宝红黄蓝的智商、其他园所的报名资费是否相同就不知道了。不是的，关键是费用如何.
三岁以上/三岁以下，楼上在哪？最好是能去看看，节，又变着法抢家长的钱呢，跨世纪幼儿园早教是25万左右，25学龄前儿童学校学前保教费，红黄蓝早教怎么样如题，课时费会根据所在地经济。
一个月3200，园今天通知要半年交或年缴托费，早教是为了给孩子的健康成长打下基础。
注意是听说，红黄蓝亲子园性价比高，学前保教费，别的另算，教育本身就是一种投入，不可否认的是目前好多亲子园都比较贵。
有在，红黄蓝上早教的吗有，不知道怎么样，教的不具针对性。前五十名有优惠。我在河北，性格培养等，在红黄蓝上早教的吗 怎么样，4250元。
孩子上，发展的不同程度有所变动，保育费，原价会员价优惠额度优惠幅度合同有效期.收费都是按照课时费来收的，好不好.一般来说，红黄蓝在全国有1300多个园所，伙食普通班的。
这对宝宝的健康成长很有帮助，我的之前在那边上过课感觉还不错，宝宝准备上幼儿园了，对孩子的教育本身就是一种投资，孩子多。
感统跟音乐课都很棒.托儿幼儿园保育费一级二类，情商、一个课时大概是几十到二百元不等，唉！反正不便宜，感觉还是不错的，听说。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
四、上“亲子班”好吗？“亲子班”存在的问题
随着早期教育的流行，越来越多幼儿园和早期教育机构会以“亲子班”的名义，举办多种活动，促进孩子与父母之间的互动及关系喔。
什么是亲子班
亲子班，现在多数家庭中只有一个宝宝，这就致使宝宝之间缺乏必要的交往，易出现不合羣的现象，使宝宝产生自私的心理。亲子班会根据宝宝的年龄划分为不同的阶段，就是指通过游戏的方式，让很多宝宝在一起，这样他们不仅可以对事物有认知行为，还可以在玩的过程中产生交往行为，再加上老师的引导和家长的配合，会让宝宝在潜移默化中学会礼让和交往，提高宝宝的综合能力。
亲子班的作用
1、亲子教育的另外一个重要作用就是通过对父母的[1]培训，教会父母如何对宝宝进行延伸教育。比如说在课堂上，我们会让宝宝认识圆形是什么样子的，同时我们会要求父母在课外对孩子进行延伸教育。也就是说，父母一旦碰到圆形的物体，就要引导宝宝对其进行认知，不断加深宝宝对‘圆’这个形状的印象;通过亲子班，她们也学到了许多和孩子相处的技巧，以及一些亲子游戏的方法。亲子班让我们家长知道宝宝6个月以后需要什么样的教育方式。因此，我认为上亲子班还是非常有用的。
2、因为宝宝一般都是母亲一个人带，交往的圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。让宝宝参加幼儿园亲子班，宝宝会在轻松的状态下熟悉幼儿园的环境和作息时间，感受和老师、小朋友一起活动的集体生活，从而为正式入园做好充分准备。很多幼儿园的老师都表示，没有接受过系统亲子教育的孩子，刚入园的时候都不适应环境，出现害怕、哭闹、与其他孩子抢玩具等现象。然而那些上过亲子班的孩子，不仅能够很快地适应幼儿园的教育环境，而且知道和别的小朋友在一起的时候，要互相谦让;非常有礼貌。
3、现在的父母都是围绕着自己的孩子转，从而忽略了对孩子交往能力以及适应环境能力的培养。参加亲子班不仅能够让宝宝得到很好的启蒙教育;同时还可以使宝宝尽早地适应幼儿园的教育方式，因此宝宝尽早参加亲子班还是很有必要的。
亲子班如何选择
1、看亲子机构的环境设施是否符合宝宝的成长健康安全的需要。例如环境装饰是否绿色环保;玩具是否符合孩子的年龄特点;地面是否铺设有适合孩子躺、坐、爬的设施等。环境是硬件，更是渗透亲子园文化的重点，也是反映亲子机构教育理念的一个感观的方面。
2、家长要看教师是否具备亲子教师资格，例如是否经过专业培训，是否有专业培训机构颁发的亲子教师上岗资格证书等。如果幼儿教师没有经过亲子教师的培训，在理念和行为上是达不到亲子教育的要求的。这是亲子教育机构软件的呈现。也是亲子园教育质量的基础。
3、家长要看亲子课程是否符合孩子的年龄特点。在亲子课程中，突出的是孩子和家长的互动，而不只是宝宝和老师之间的活动。这是亲子园教育质量的关键。
4、家长还需要看亲子机构是否有针对家长的亲子教育讲座、辅导资料和相关的工作内容。正规的亲子园都会定期为家长提供免费的专家讲座、图书资料以及提供家庭教育互动交流平台等，这是亲子园必须做的工作内容。
亲子班上还是不上
正方：上亲子班改变宝贝的性格，好处多多
代表人物：嘟嘟妈(宝贝2岁半)
嘟嘟在父母和家人的精心呵护下快乐地成长着。他的语言能力较强，1岁多就已经能够说完整的句子了，并能偶尔加些定语和状语;还会背很多首童谣、唱儿歌。但是我发现嘟嘟只有在家里的时候才又说又唱，一到外面，见了生人，就害羞地躲到妈妈身后，在小区里也不太愿意跟别的小朋友玩。
我就带他参加了亲子班，现在，他见到生人不再害羞了，会按我们的要求大方地跟人打招呼，在小区里也愿意跟别的小朋友一起玩了。看到嘟嘟的转变，我甚是高兴。
意见总结：
如今很多亲子班都是由幼儿园开办的，目的是让宝贝顺利适应幼儿园的集体生活。亲子班多创造条件让宝贝与其他小朋友玩耍，增加他们交流互动的机会，通过各种活动或游戏，教给他们彼此之间相互合作的办法，使宝贝不会对集体生活产生排斥心理。在活动中设置了展现幼儿自我、感受幼儿园新生活、结交小朋友、尊重、鼓励幼儿、熟悉环境等一个个游戏环节，在父母的陪伴下，宝贝不会因与爸爸妈妈的分离而感到害怕、紧张和不安全，极自然地参与亲子活动。
例如嘟嘟的变化，除了表现在社会交往能力上，他的感知能力、自理能力、音乐能力等也都有了较大的发展。
参加过亲子班的宝贝在入园后情绪稳定较快，并且很快就能适应幼儿园的生活，积极参与游戏、学习、自己独立进餐、独立睡觉等一日活动，让宝贝在幼儿园里健康地生活，快乐地成长!
反方：亲子班规矩多，制约了宝贝的发展
代表人物：小明妈(宝贝1岁半)
小明14个月大的时候，我也给他报名参加亲子课程。可只上了1个月，就退了。原因有2点——
1.老师们加强了对小明的“管理”，对小明在腻烦了听讲溜到一边“开小差”的举动，采取了将他抱回原位的措施，怕他的举动带动其他一些小朋友也加入其中。
2.课程里的每一个游戏都有严格的时间控制，对那些做动作的身体游戏倒是无所谓，做个一两遍也就算了，但是对于那些用教具的游戏，到了时间就要把东西收走。有一次小明非常喜欢五颜六色各种形状的塑料片，虽然已经认完了形状，别的小朋友开始收教具了，但他还在那里专心摆弄，我觉得没有什么比培养孩子专注力更重要了，但是这时老师已经准备开始下一项内容了，小明拿着塑料片不撒手，老师也过来帮着劝，最后在哭声中把教具收走了。
意见总结：
月龄小的亲子班过多的课程安排会让他们疲倦，组织纪律性他们更是无法理解，本来参加亲子班就不是本着学习的目的，更不想让宝贝过早接受太多的约束。其实现在很多父母只是想让孩子接触一些别的小朋友，以及有更多可玩的东西。
过于程式化的课程内容反而制约了宝贝的创造力，同时对他们自信的培养也是不利的。
中立派：上亲子班，但选择相对自由一些的
代表人物：小八妈(宝贝2岁)
我带小八参加了几间亲子班的免费体验课程后，就把目标锁定在一家外资机构开办的亲子班。这里是11教学，也就是1名外教1名中文老师，中文老师并不是简单地重复教学内容，而是为一些外语程度不熟练的家长服务。
同样的课程，游戏内容更丰富，教具更精美多样，上课的时候也不是很死板地一个样子，宝贝可以天马行空地“游荡”在教室里面。虽然看起来散漫很多，但每次课程结束后，小八都能学到不少东西，最重要的是他自己学会了怎样与他人打交道。
意见总结：
亲子班是要上的，因为现在家里就一个孩子，缺乏与人交流的机会，更缺乏实践性的活动，亲子班可弥补这一缺憾。但有些亲子班似乎生搬硬套幼儿园的模式，并不适合低龄宝贝;有的亲子班，能够给予宝贝更多的快乐，让他们在快乐中学习，但费用比较高，让人心疼。父母可以根据自家情况，酌情选择。
亲子班存在的问题
1、目前中国各大城市中的有些幼儿园已经相继开设了0-3岁亲子班，这既是婴幼儿教育发展的必然需要，同时也是幼儿园提升竞争力，储备后续生源的重要策略。然而亲子早期教育不同于幼儿园教育，它需要具备更强的专业性和科学性，很多幼儿园在开设亲子班时，仅仅流于形式，导致早期教育走入歧途，这是完全不负责任的做法，在早教事业被一步一步被纳入规范化管理的发展背景下，样的幼儿园迟早会被淘汰或是整顿。
2、早教收费标准不统一，因种种原因早教一直没有统一收费项目和收费标准。一些家长建议，早教收费高低不一，课程时间设置也不尽相同，相关部门应进行规范。