小数乘整数与整数整数乘整数有什么不?
小数乘整数与整数乘整数的区别:
1、小数乘整数所得结果可能是整数也可能是小数,在乘的时候要注意小数点的位置;
2、整数乘整数所得结果一定是整数!小数,是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数,小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数,整数部分不是零的小数叫做带小数。整数(integer)就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。
小数乘整数与整数乘整数,有什么不同?
小数乘整数与整数乘整数不同点有:
1、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数;整数乘整数积是整数。
2、小数乘整数,积的小数部分末尾如有0,可根据小数的基本性质去掉末尾的0,而整数乘整数中末尾的0是不能去掉的。
3、一个是整数乘以小数,另外一个是两个整数相乘。
整数就是像-3、-2、-1、0、1、2、3、10等这样的数,不包括小数与分数。
新人教版小数乘整数三疑三探教案?
单元教学目标:
1、自主探索小数乘法的计算方法,能正确地进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算,进一步发展学生的数感。
4、体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
第一课时:小数乘以整数
教学内容:P2例1、做一做,P3例2、做一做。
教学目的:
1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培养学生的迁移类推能力。
3、引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。
教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
整数乘整数简便方法?
整数乘法的计算方法:把两个因数的末尾对齐,再用第二个因数从个位起依次和第一个因数的每个位相乘;如果第二个因数是两位数或者是两位以上的数,个位乘完了再乘十位,然后再乘百位,最后把乘得的积相加就行了,在乘的时候要数位对齐。
分数乘整数和整数乘分数区别?
两者的计算方法相同,但所表示的意义不同,分数乘以整数它的意义跟整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的简便运算,用乘法计算。
如3/4x8,它表示的是8个3/4相加。
整数乘以分数的意义则不同,它所表示的是求一个数的几分之几是多少,如10x3/5,它所表示是求10的3/5是多少。
小数乘整数与整数乘整数有什么不同吗?
小数乘整数与整数乘整数不同点有:
1、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数;整数乘整数积是整数。
2、小数乘整数,积的小数部分末尾如有0,可根据小数的基本性质去掉末尾的0,而整数乘整数中末尾的0是不能去掉的。
3、一个是整数乘以小数,另外一个是两个整数相乘。
分数乘整数为什么要用分子乘整数?
分数乘整数的时候,可以把整数想象成是分母为1的分数,这样按照分数乘法的运算方法:分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。就是分数的分子和整数相乘,分数的分母和1相乘,结果不变。例如:2/3*2=4/3,可以将2变成2/1的形式,按照分数乘法的运算方法则为:2/3*2/1=2*2/3*1=4/3,前后两种结果一致,所以分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。
小数乘整数和整数乘整数有什么联系和区别?
小数乘整数和小数乘整数和整数乘整数的联系就是:整数是小数的十倍百倍千倍或者万倍。那么,整数乘以整数的乘积就是小数乘以整数的乘积多十倍百倍千倍万倍。例如:5乘以5和5乘以0.5作比较。5×5的乘积就是5×0点五的乘积的10倍。整数和整数相乘,与整数和小数的相乘的区别就在于此。
分数乘整数口诀?
二二得四 二三得六 二四得八 2 5 10
分数乘整数的意义和分数乘整数计算方法?
分数乘整数的意义:
一是求几个相同分数的和是多少;
二是求一个整数的几分之几是多少分数乘整数计算方法:整数乘以分子除以分母。