小学生白露手抄报图片大全？
白露谚语
1、谷怕连夜雨，麦怕晌午风。
2、种麦不要怕，全靠一盘耙。
3、要想小麦苗子好，整地细碎少不了。
4、下午收工前，耢下保墒全。
5、秋后棉花锄三遍，絮厚绒白粒饱满。
6、地里谷茬拾干净，来年少生钻心虫。
7、割谷要稳，收麦要紧。
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爱国故事:
1华罗庚回国:1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说:“为了抉择真理，我们应当回去:为了国家民族我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
2.郑成功收复台湾:早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将。灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。
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内容可以在书上看看关于星期的。
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答：带数字成语：
一马当先～～二龙戏珠～～三阳开泰～～四面楚歌～～五体投地～～六神无主～～七窍生烟～～八斗之才～～九宵云外～～十人全十美。
爱国名言警句摘抄大全小学？
中夜四五叹，常为大国忧。——李白
夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
位卑不敢忘忧国。——陆游
祖国的命运就是自己的命运！——常香玉
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
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上联：忆往昔推到三座大山下联：看将来描出四化美景上联：庆佳节怀思台湾宝岛下联：迎新春祝福骨肉同胞上联：春风化雨满园桃李香下联：丹心育苗遍地栋梁材上联：举国同心同德搞四化下联：环球如火如荼反霸权上联：树立正气以准则为镜下联：端正党风从己身做起上联：山下清泉饱含爱民意下联：村头脆果尽结拥军情上联：红梅争艳飞雪迎春到下联：万象更新新潮逐浪高上联：勤勤恳恳培养新一代下联：兢兢业业争当好园丁上联：兴五业乐为人民公仆下联：干四化甘做群众学生上联：铁臂挥舞山河改旧貌下联：银锄起落日月换新天上联：大江南北齐奏进军师下联：长城内外遍开四化花上联：培养人才建百年大业下联：艰苦奋斗开一代新风上联：马列主义照耀千秋路下联：神州尧舜巧绣四化图上联：同心同德建千秋功业下联：群策群力搞四化建设上联：继先辈发扬革命传统下联：学雷锋誓做时代新人上联：靠劳动致富理直气壮下联：撒汗水生财家富国强上联：翠柳摇风喧千林翠鸟下联：红梅映日吐万树红霞上联：东风劲吹山河添喜色下联：彩灯高挂城乡庆丰收上联：整顿党风春光无限好下联：调整经济繁花万里香上联：瑞气满神州青山不老下联：春风拂大地绿水长流上联：高奏胜利凯歌辞旧岁下联：猛擂跃进战鼓迎新春上联：描千里春色百花争艳下联：绘四化宏图万马奔腾上联：同心同德创千秋大业下联：克勤克俭写四化新篇上联：企业自主工人乐陶陶下联：政策对头农民喜洋洋上联：梅花点点笑迎丰收岁下联：爆竹声声欢歌大治年
小学生爱国手抄报内容？
每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。
当身边的同学需要帮助时，我们能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，我们能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让我们用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧。
小学生新闻手抄报（图片）？
使用卡通动漫图片，简单的自己描，自己画工差一些的，和难画、复杂的图片用复写纸，描好了，用细黑笔沟边，上色……最少做个明暗变化，特殊情况、手抄报类别特殊可使用白描，