学前儿童发展的特点不包括？
包括
1、顺序性
如：思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。（教育启示：不要拔苗助长。）
2、阶段性、连续性
每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征的痕迹。
例：一二年级开始具体形象思维，但仍有幼儿期的知觉思维。
（教育启示：善于观察孩子，既要关注孩子现在的发展，又要为孩子下一步的发展创造条件。）
3、不均衡性
（教育启示：关注孩子发展的关键期，如：孩子2-3岁是口头语言的关键期，4-5岁是书面语言的关键期；女孩10岁左右进入青春期，男孩12岁左右进入青春期等。）
4、稳定性、可变性
教育启示：
稳定性：你改变教育方法，孩子不会马上变，所以需要家长学会等待，需要耐心。
可变性：你改变教育方法，孩子早晚会有变化的，但是是量变到质变的过程，只有量的积累才有质的变化。
5、个别差异性
每个孩子有差异：每一个孩子都不是别人的复制品，都不是另一个孩子的复制品，每个孩子都是独特的。
赶海经验包括？
赶海是在退潮之后的沙滩或石缝中找海生物，是最好的时候。
4~5岁中班儿童特点包括成人？
首先，他们活泼好动
正常儿童都是好动的。如果坐着，幼儿就会不停地变换姿势和活动方式，喜欢做小动作。他们总是不停地看、听、摸，见到新鲜的东西总是要伸手去拿去摸，甚至放到嘴里咬一咬、尝一尝。中班幼儿尤其突出，他们一方面不像小班幼儿那么听话、顺从老师，另一方面由于能力有限，不像大班幼儿那样能安静地开展一些动脑的活动。
其次，他们依靠头脑中的形象进行
具体形象性是幼儿思维的特点，中班时期最典型。小班幼儿主要依靠行动思维，中班则要依靠表象——头脑中的形象进行思维活动。比如中班幼儿数数，虽然他们可以不用手指点数，但在头脑中必须有物体的形象（点数是在头脑中进行的）。具体形象性的特点也表现在记忆、语言活动中，如中班幼儿的记忆以形象记忆为主，语言以情境性语言为主。
再次，他们的心理活动的有意性增强
中班幼儿正处在心理活动从无意向有意过渡的阶段，有意注意、有意记忆、有意想象都逐渐开始占主导地位。因此，中班幼儿开始能够接受任务，幼儿园的值日活动就是从中班开始的。
最后，他们的同伴关系开始占主导地位
人一生的人际关系主要有两类，即纵向的亲子关系和横向的同班关系。上幼儿园之前，孩子的人际关系以亲子关系为主，依恋情感比较强烈。
儿童音乐的基本特点包括什么性？
儿童音乐的基本特点包括简单易懂的旋律和歌词，以及明快活泼的节奏和节拍。它通常使用明亮的音色和简单的乐器编曲，以吸引儿童的注意力和兴趣。儿童音乐的歌词内容通常与儿童生活、学习和成长相关，旨在教育和娱乐儿童。此外，儿童音乐还注重互动性，鼓励儿童参与其中，例如通过合唱、舞蹈或手势动作。总体而言，儿童音乐的特点是简单、欢快、教育性强，能够满足儿童的审美需求和发展需求。
学前儿童文学作品的特点包括哪些？
学前儿童文学是儿童文学的分支，指适应0~6岁儿童年龄特征，具有独特艺术个性和审美价值，能够适宜儿童以多种方式阅读，激发起儿童欣赏趣味的文学作品。
幼儿经验包括哪些？
幼儿经验是指儿童在幼儿期（通常指3岁至6岁）所获得的学习和生活经验，包括以下方面：
1. 社交经验：幼儿在幼儿园或家庭中与其他人的交往经验，如和其他儿童玩耍、与老师、家长或其他成人交往等。
2. 情感经验：幼儿在生活中所经历的各种情感体验，如喜怒哀乐、爱、恨、快乐、悲伤等，以及处理这些情感的能力。
3. 身体经验：幼儿在运动、游戏、体验自然等活动中，获得的身体知觉和运动经验，如手眼协调、平衡、跑跳等。
4. 语言经验：幼儿在听、说、读、写等方面的语言经验，如词汇、语法、表达能力等。
5. 认知经验：幼儿在认知和思维方面的经验，如观察、分类、比较、推理等。
6. 美育经验：幼儿在美术、音乐、舞蹈等方面的经验，如欣赏、表现等。
7. 生活经验：幼儿在日常生活中所学习的生活技能，如自理、饮食、卫生等。
以上是幼儿期常见的经验类型，这些经验对儿童的成长和发展具有重要的作用，帮助他们建立自信、独立、社交和情感能力等。
儿童的心理包括？
儿童心理发展主要分为四个阶段，儿童0至2岁这段时期，被称为感知运算阶段；儿童2至7岁这段时期，被称为前运算阶段；儿童7至12岁这段时期，被称为具体运算阶段；儿童12至15岁这段时期，被称为形式运动阶段。
儿童的感知运动阶段又被划分为了六个阶段，它们分别是：反射练习期(出生——1个月)、初步适应和初步循环反应出现的时期(1——4、5个月)、意象行为的形成时期(4、5——9个月)、格式的初步联系运用时期(9——11、12个月)、通过积极尝试创造新的格式(12——18个月)、通过心理组合而创造新的格式(18个月——2岁)。
这四种儿童心理发展阶段的划分是近代著名儿童心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)提出来的理论。他提出的这个认知发展理论已经成为了儿童心理研究领域学科的典范，他所创作的理论学说推动了认知发展心理学的兴起，为心理科学的发展做出了巨大贡献。
医疗的特点包括？
答：特点包括：高风险，社会公益性和高科技等特点。
jsp的特点包括？
JSP的特点包括如下所述：
JSP技术所开发的Web应用程序是基于Java的，它拥有Java语言跨平台的特性，以及业务代码分离、组件重用、基础Java Servlet功能和预编译等特征。
1. 跨平台
既然JSP是基于Java语言的，那么它就可以使用Java API，所以它也是跨平台的，可以应用在不同的系统中，如Windows、Linux、Mac和Solaris等。这同时也拓宽了JSP可以使用的Web服务器的范围。另外，应用于不同操作系统的数据库也可以为JSP服务，JSP使用JDBC技术操作数据库，从而避免了代码移植导致更换数据库时的代码修改问题。
正是因为跨平台的特性，使得采用JSP技术开发的项目可以不加修改地应用到任何不同的平台上，这也应验了Java语言的"一次编写，到处运行"的特点。
2. 业务代码分离
采用JSP技术开发的项目，通常使用HTML语言来设计和格式化静态页面的内容，而使用JSP标签和Java代码片段来实现动态部分。程序开发人员可以将业务处理代码全部放到JavaBean中，或者把业务处理代码交给Servlet、Struts等其他业务控制层来处理，从而实现业务代码从视图层分离。这样JSP页面只负责显示数据即可，当需要修改业务代码时，不会影响JSP页面的代码。
3. 组件重用
JSP中可以使用JavaBean编写业务组件，也就是使用一个JavaBean类封装业务处理代码或者作为一个数据存储模型，在JSP页面甚至整个项目中都可以重复使用这个JavaBean。JavaBean也可以应用到其他Java应用程序中，包括桌面应用程序。
4. 继承Java Servlet功能
Servlet是JSP出现之前的主要Java Web处理技术。它接受用户请求，在Servlet类中编写所有Java和HTML代码，然后通过输出流把结果页面返回给浏览器。其缺点是：在类中编写HTML代码非常不便，也不利于阅读。使用JSP技术之后，开发Web应用便变得相对简单快捷多了，并且JSP最终要编译成Servlet才能处理用户请求，因此我们说JSP拥有Servlet的所有功能和特性。
5. 预编译
预编译就是在用户第一次通过浏览器访问JSP页面时，服务器将对JSP页面代码进行编译，并且仅执行一次编译。编译好的代码将被保存，在用户下一次访问时，直接执行编译好的代码。这样不仅节约了服务器的CPU资源，还大大提升了客户端的访问速度。
科学的特点包括？
科学的特点：
1、理性客观：从事科学研究一般不以“神”、“鬼”、“科学上帝”为前提（一些科学家仍会信仰宗教，但是"科学"本身是理性思维的结果），一切以客观事实的观察为基础，通常科学家会设计实验并控制各种变因来保证实验的准确性，以及解释理论的能力。
2、可证伪：这是来自卡尔·波普尔的观点，人类其实无法知道一门学问里的理论是否一定正确，但若这门学问有部份有错误时，人们可以严谨明确的证明这部分的错误，的确是错的，那这门学问就算是合乎科学的学问。
3、存在一个适用范围：也就是说任何理论都有适用的范围，任何理论的预测结果都只在一定的精度范围内是正确的。例如：牛顿万有引力定律在一定精度下是正确的，广义相对论和量子理论在极小极端引力情况下失效，也就是在这种情况下适用精度无限扩大，无法得出有意义结论。不过不少科学家们仍然努力寻找与探索是否有某种理论可以囊括所有自然现象，虽然哥德尔定理否定了公理系统实现这一目标的可能性。
4、普遍必然性：科学理论必然来自于实践，也必须归回实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实。