教育叙事研究包括哪些类型？
．拥有故事：教育研究中的叙事性研究是将技术与理性的东西隐藏到背后，通过一个个的故事的描述，去追寻参与者的足迹，倾听参与者的声音。
2．叙述故事：通过个体的叙述，群体的叙述来研究个体、研究群体，研究他们的过去、现在和将来"叙述不仅仅是为了解释，而是要寻找故事背后的意义。
3．反思故事：教育叙事研究并不仅仅是为了叙述故事，故事的叙述表现只是一个“桥梁”，是教师通过这个“桥梁”把自身的实际教学情况与自己的反思相结合，基于自身的教学实践，反思教学实践，在思想上提升自己对教学、对学生、对教师的作用的进一步认识，再反过来促进教师在教学中提升教学水平。一言以蔽之，教育叙事研究是为提高教师教学水平、提高学生学习质量的研究。
综上所述，叙事研究之“叙事”源自文学，是以小说为主的叙事文学的主要元素和手法。叙事研究运用于教育研究以及教师的教育研究是基于：通过对有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验的描述、分析，发掘或揭示内隐于**常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念；而这些不仅有助于改进教师的教育教学实践，也能以更鲜活的形式丰富教育科学理论，促使教育政策的制定与实施更加完善和灵活。
农业教育的类型包括（？
包括人工智能教育，广播电视教育，现场指导
亲子教育属于什么类型行业？
属于服务行业，亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
自我意识教育的类型包括？
1、自我意识包括：自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等。自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，是个性特征形成的过程。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。
2、因此良好的自我意识对人的良好个性的形成起着至关重要的作用。在儿童的自我意识各要素中，自我评价能力起着至为关键的作用。儿童的自我评价能力是自我意识发展水平的主要标志。
3、从内容上看，自我意识可分为生理自我、心理自我和社会自我三类。
（1）生理自我。生理自我是指个人对自己生理属性的意识，包括个体对自己的身高、体重、外貌、身材等方面的意识等。如果一个人对生理自我不能接纳，觉得自己个子矮、不漂亮、身材差等，就会讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这是自我意识的最原始形态。
（2）心理自我。心理自我就是个人对自己心理属性的意识，包括个人对自己的人格特征、心理状态、心理过程及其行为表现等方面的意识。
（3）社会自我。社会自我是指个人对自己的社会属性的意识，包括对自己在社会关系、人际关系中的角色、地位的意识，对自己所承担的社会义务和权利的意识等；也是指对自己在群体中的地位、作用以及自己和他人相互关系的认识、评价和体验。
4、如果一个人认为自己不善于交流或沟通，周围的人不喜欢自己、不接纳自己，没有知心朋友等，就会感到很孤独、很寂寞。
Number类型的取值类型包括哪些？
Number类型是oralce的数值类型，存储的数值的精度可以达到38位。Number是一种变长类型，长度为0-22字节。
取值范围为:10^(-130) —— 10^126(不包括)。以十进制格式进行存储的，它便于存储，
但是在计算上，系统会自动的将它转换成为二进制进行运算的。
语法：
Number(p,s)：
p和s都是可选的。
p指精度(precision)，即总位数。默认情况下精度为38。精度的取值范围为1~38。
s指小数位(scale)，小数点右边的位数。小数点位数的合法值为-84~127。
小数位的默认值由精度来决定。如果没有指定精度，小数位默认为最大的取值区间。
如果指定了精度，没有指定小数位。小数位默认为0(即没有小数位)。
精度和小数位不会影响数据如何存储，只会影响允许哪些数值及数值如何舍入。
亲子生活包括哪些类目？
亲子类目包含父母与孩子一起参与的各种活动和主题，例如亲子游戏、亲子制作、亲子互动、亲子阅读、亲子教育等。
亲子类目主要是为了增进家庭亲密度和提高孩子们的自我发展能力而开设的，这些活动和主题一般都非常有趣，可以引起孩子们的兴趣和参与度，同时也可以让父母和孩子们之间的情感得到提升和加强。
亲子类目的设置和丰富多样化也可以帮助家长更好地了解孩子的兴趣爱好和发展潜力，帮助孩子们更好地成长和发展，让家庭成员之间的相处更加和谐愉快。
此外，亲子类目也可以为那些缺乏家庭关爱和陪伴的孩子提供很好的机会和平台，让他们感受到社会的爱和温暖。
反馈的类型包括哪些？
根据反馈级别的不同，可以分为正反馈和负反馈。
如果引入的反馈信号增强了外加输入信号的作用，从而使放大电路的放大倍数得到提高，这样的反馈称为正反馈；相反，如果反馈信号削弱外加输入信号的作用，使放大电路的放大倍数降低，则称为负反馈。
为了判断引入的是正反馈还是负反馈，可能采用瞬时极性法。即先假定输入信号为某一个瞬时极性，然后逐级推出电路其他有关各点瞬时信号的变化情况，最后判断反馈到输入端信号的瞬时极性是增强还是削弱了原来的输入信号。
假设加上一个瞬时极性为的正的输入电压(在电路中用符号＋、－分别表示瞬时极性的正或负，代表该点瞬时信号的变化为增大或减小)。
因输入电压加在集成运放的反相输入端，故输出电压的瞬时极性为负，而反馈电压由输出电压经电阻R2、R3分压后得到，因此反馈电压的瞬时极性也是负，但集成运放的差模输入电压等于输入电压与反馈电压之差，可见反馈电压增强了输入电大的作用，使放大倍数提高，因此是正反馈。
能力类型包括哪些？
能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想象能力、创新能力、判断能力等等。
分类
一般能力结构是完成各项活动均需具备的。其结构要素包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力与操作能力。
特殊能力结构指从事某种专业活动必需的能力，如音乐能力，其结构要素包括曲调感、节奏感等。顺利完成任何活动都需一般能力与特殊能力的诸种结构要素协调配合，形成合理的结构。智力是一般能力的核心。心理学者对智力结构有不同的见解。
射灯包括哪些类型？
常见射灯的分类 市面上射灯的种类也比较有限,主要分为嵌入式射灯、明轨道射灯、冷光射灯等三种类型。
①嵌入式射灯 嵌入式射灯是安装在吊顶内,现在大多数年轻人喜欢现代简约风格的无主灯设计,考虑吊顶上方安装嵌入式射灯来营造局部的照明氛围。
②明轨道射灯 明轨道射灯主要是安装在沙发墙上方,起到局部照明的氛围。
记忆类型包括哪些？
1.根据记忆内容和经验对象划分，可以将记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。这里注意听到过的也算是感知过的，所以“余音绕梁，三日不绝于耳”也属于形象记忆;逻辑记忆：以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。例如我们记得勾股定理等;情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。所以是事件带给我们的情绪让我们记忆深刻，比如“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就属于情绪记忆;动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。例如虽然很久没有骑自行车，但是骑车的时候依然会骑，这是因为我们有动作记忆。
2.根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
瞬时记忆时间极短，一般是0.25-1秒，最长不会超过4-5秒;容量较大;当时感知到的没有来得及经过加工就忘记了，所以完全按客观刺激的物理特性编码，形象鲜明。编码方式为图像记忆和声像记忆，以图像记忆为主。比如我们在路上行走的时候，看到了很多车水马龙，人来人往，这些信息容量很大，但是我们看过就忘记了，这就是瞬时记忆。瞬时记忆经过注意会进入到短时记忆。
短时记忆时间很短：不会超过1分钟，一般是30秒左右;容量有限;一般为7±2个组块;这里的组块就类似于归类的过程，将事物进行归类处理，一类的可以视为一个组块。短时记忆又称之为工作记忆，指的是服从当前任务需要，主体正在操作、使用的记忆，主体有清晰的意识，操作性强。例如，你向别人询问了一个电话号码，需要拨打这个电话，当你挂断电话之后，再回忆这个电话号码的时候就记不清了，这就属于短时记忆。短时记忆通过复述，进入到长时记忆。
长时记忆：信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘。长时记忆的特点是容量无限并且保存时间长久。其编码方式以意义编码为主，有两种方式，包括语义编码和表象编码。表象编码主要加工处理非言语的对象和事件的知觉信息。例如某人对某个场景记忆深刻;语义编码则按言语发生的顺序以系统方式来表征信息。在这里常考查的是长时记忆的两个编码形式。