一、宝宝认识挂图，有声好还是无声
有声的，可能孩子比较有兴趣，而且从发声的比较生动，能够调起兴趣，从听觉和视觉对孩子产生吸引。
买了挂图，建议买些大卡片，大卡片数量多，丰富多彩，而且容易拿着，这样可能比较好和孩子交流。
二、在宝宝小床四周张贴什么类型的图片有利于宝宝早期识物的启蒙教育?
可以在宝宝床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的水果、蔬菜和小动物的图画，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但宝宝却处在听觉和语言积累潜在模仿阶段。听得多了，下一次再念到图画中物品的名称时，宝宝就会不由自主地朝那画片看去，有利宝宝早期识物的启蒙教育。
三、1-2岁宝宝选择什么样的早教教材比较适合？
给孩子看看各种色彩鲜艳的绘本，亲子阅读，从小培养宝宝读书的兴趣，我家宝宝从几个月大就开始看书咯，现在4周岁多了，很爱看书。
一开始发现她对杂志上的宝宝的照片很感兴趣，所以我们就找各种实物照片的书籍给她看，慢慢过渡到卡通绘本、儿歌、短篇故事，情节长一点的故事
不一定要看哪种牌子早教教材，要根据孩子的特点妈妈帮忙自己选。做早教的巧虎、布布奇乐园啥的。
我还是自己买比较适合自己的宝贝
四、幼儿早教方法哪些比较有用?
幼儿早教方法很多，除了父母要在平时有意识的进行教育外，还可以使用一个比较简单有效的办法，就像我姐姐教小孩这样。她就买了一个叫小太阳点读笔。这个小太阳点读笔功能多内容丰富，学拼音，学英语。看图识字等等都有，而且还有益智游戏。小孩子从用了它。现在学习起来有趣主动多了，百度搜一下小太阳点读笔会找到很多介绍的
callmeboss
五、18个月的如何早教啊？饮食方面吃些什么好啊？
我这边有一套早教方案，您可以看看！
一、认知能力的训练
1、观察能力：
①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练
(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
(2)强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
二、动作能力的训练
1、继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
3、训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
三、言语能力的训练 利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途这是什么?”、干什么用的?”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。
四、社交和生活能力的训练
1、教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。
2、睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、臀部，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。
3、饮食。断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。
4、训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的生活能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等