小学生怎么写作文？
小学生如何写作文，我觉得第一步应该多读文章，先模仿！
第二步，找素材，收集素材，那么他们就会仔细观察，要求观察全面，从他们有兴趣的那块着受！
第三步，要有个中心思想，要有整个作文的思路！
第四部，再去完善整个段落！
第五，反复检查自己写的作文！
写作文需要观察哪些方面？
（一）有一说一地描写观察对象的外观。
如果观察对象是物体，就只写物体的名称、是什么颜色、有多大、多小、多高、高低、形状与什么东西相像、数量有多少等等，不带任何主观色彩。
如果观察对象是人物，就只写人物的姓名、年龄、肤色、五官（包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、面部的颜色、大小、光泽）特点、胖瘦、高矮、言谈举止等。
（二）有一说一地写观察对象的外观+个人感受
写出观察事物时的个人感受，可以给观察对象涂抹上特定的感情色彩，把自己当时的情感、情绪附加在观察对象上，能使观察对象具有某种特定的意味，使读者更理解作者当时的心理状态，也可以使作者日后看到这段文字时，更容易回忆起当时的情景，增强记忆。
小学生写作文的格式？
小学生作文通常用方格纸书写。 空4格开始写 每自然段空2格
1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；
2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行
怎么辅导小学生写作文？
要让孩子勤动笔，把想到和听到的好句子，或片段马上记下来，然后整理成篇，俗话说“好记性不如烂笔头”，平时也可养成写日记的习惯，并阅读作文书籍来提高个人的写作能力。
如何教小学生写作文？
任何写作都是从学习和模范开始的，因此指导孩子对作文范文的学习，是非常的重要的一步。可以通过对范文进行有效的分析讲解，让孩子对作文有形象的认识。然后孩子能了解作文的模式和方式是什么样子的，通过模仿进行作文的写作。
对作文进行修改检查主要是以下几个方面：1、有无不通语句。通过阅读或默读的方式。2、有无错别字或符号错误。家长可协助完成。3、可以加上最近学习的新词语或者成语。家长进行引导完成。可以去豆芽作文这些公众 号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。
扩展资料：
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
小学生劳动实践观察日记？
1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。
2、时尚diy。学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。
3、童心看世界。利用暑假期间游览祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了很多书本上学不到的知识，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教育效果。
小学生写作文要注意什么？
小学生作文时应注意：1.不要写错别字。2.不要写与作文题目不相关的话。3.注意写作文时的格式
如何辅导小学生写作文呢？
作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。
1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。
2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。
3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。
4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。
5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。
6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。
7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。
仔细观察花坛里的花写作文？
别人家的花坛里种的是花花草草，而他家的花坛里什么都有。正如鲁迅先生笔下的“百草园”，最美的要数芙蓉花了。金秋十月，别的花基本凋谢了，而芙蓉花却露出了美丽的笑脸。
刮台风这几天，我来到小舅舅家，看见一树的花骨朵儿差不多含苞欲放了，还有两朵张开了白色的笑脸，白得那么耀眼。第二天早上，老远我就看见芙蓉树上又多了几朵白色的小花。走近一看，我发现其中有两朵是白中透粉的，于是我大声地叫：“妈妈，妈妈，今天开出的花可美了，是白中透粉的，你快来看呀！”妈妈走过来一看说：“这哪是今天刚开的呀！这是昨天开的。刚开的花是白的，慢慢地变成了白里透粉的，当开得正盛时，整朵都变成了红色，到凋谢落下时，又变成了紫色。
不信，你可以试一下。”于是我就在今天刚开的花里挑了两朵用红线扎起来，然后又用黄线把白里透粉的扎了起来。
如何培养小学生观察力？
可以这样培养小学生的观察力:就是比如让他观察一盆花，一件精品摆设，一幅画……让他写观察日记，把它描述出来。