去公园玩的作文小学作文去公园玩踩踏花草？
公园里的话花不能摘
仲秋的一天，奶奶带着弟弟小刚到公园去玩。公园里有亭子、假山和长椅，还有很多好看的花草树木，最吸引人的是菊花展览。
公园里的菊花可真美，红的似火，黄的似金，白的似雪，再看那形状，也各不相同。小刚看着看着，被一朵花瓣向上卷起，又大又红的花所吸引，伸手便要摘。站在一旁欣赏菊花的姐姐看到后，急忙拉住小刚的胳膊说：“弟弟，不能摘花。”小刚委屈地说：“好姐姐，我只摘一朵。”姐姐耐心地说：“弟弟，花是公园里的叔叔、阿姨辛辛苦苦地培育出来的，是给大家看的，如果来赏花的人都摘一朵，就是把花摘光了吗？那游人还有花看吗？”
小刚听了姐姐的话，知道为什么不能摘花了。他低下了头说：“姐姐，我不摘花了。我要告诉我的小伙伴，公园里的花不能摘。
小学二年级作文《春天的公园？
春天的秋河公园. 无论花草鱼虫,无论江河山峦,都苏醒了.就在这春光明媚的季节,我和妈妈来到了景色秀丽的秋河公园. 一进大门,首先映入眼帘的是两侧无数盆菊花装饰成的花架,五彩缤纷、绚丽多姿：黄色的、白色的、紫色的……它们在微风中喷吐着醉人的芬芳。
大门正前方是一个圆形喷水池,每到周末,喷水池就会喷出美丽的水花出美丽的水花,有的像苹果树,有的像牵牛花,有的像飞转的车轮……在微风吹拂下,如烟、如雾、如尘.走到跟前,令人神清气爽. 绕过喷水池就来到了小树丛.春天的小树丛还不是很茂密,小树才冒出了斑斑点点的嫩芽,有的是嫩绿色,有的是淡绿色,有的是深绿色,让人看了好心疼.树丛下面的小草探出头来,好奇的看着周围的世界好像在说：“春天来啦!春天来啦!” 顺着小路,一直往前走,就来到了公园的后山坡,山坡上有一个小亭子,站在小亭子里,公园的景色尽收眼底. 我爱秋河公园,因为它充满了生机；我爱秋河公园,因问它很美丽。
公园小学作文教师评语？
十二轮春夏，在历史的长河中不为长；十二回秋冬，在人生的旅途上不算短。作为班主任，你点点滴滴都操心；身为管理者，你方方面面多亲为。
休息，于你是奢望，辛苦，于你是幸福。从周一到周日，你总是上班；从清晨到深夜，你全都在岗。
扛着责任，履行义务，奉献一颗爱心，管天，管地，管空气。
心智，心力，心血，你以天下最小主任的身份，让所有梦想都绽放。
小学作文江津鼎山公园？
我的家乡在平顶山，那里有一个公园。
我从公园的正门走进去，首先看见的是一颗颗高大挺拔的松树，茂密的枝叶像一把大伞为我们遮挡太阳。往前走是大型游乐场，里面有木马、有跳床、滑梯……有许多小朋友在里面玩，他们玩的非常开心。再往前走是白马草坪，草地非常的松软，让人走起来心情十分舒畅。在草地的中间立着一个白马的塑像。穿过草坪是又大又深的人工湖，湖水清澈，湖面上盛开了粉红的荷花，湖水里有各种各样的小鱼在自由自在地游来游去。每天早晨，有许多的老爷爷、老奶奶、叔叔和阿姨在公园里锻炼身体。他们有的打太极拳，有的在跳舞，有的在练剑。我们城市的公园真美丽呀！去武松公园的作文？
在清河城许许多多的美景中，要数武松公园最美了。
暑假的一天，爸爸带我来到了武松公园。首先映入眼帘的是武松打虎的雕像，武松真勇敢啊，赤手空拳竟能打死老虎。
我们又去爬山，站在山顶，树木郁郁葱葱，还能听见人们对欢声笑语。
下山后，我和爸爸看见了一条巨大的木龙，远远看去，就像真的一样。爸爸给我拍了一张照片留作纪念。
走到龙到尽头，是动物园，动物园里，猴子伸出手，好像在问：“有没有吃的，我饿了。”孔雀开屏真美丽，好像在说：“你看我多美！”还有老虎、狗熊、金钱豹，所有的动物应有尽有。
我爱武松公园！
去秀峰公园划船作文？
游长风公园
一个阳光明媚的上午，我和两个表妹跟随外公、外婆“浩浩荡荡”地来到了风景优美的长风公园。
一跨进公园大门，美丽的景色就映入眼帘——无数朵鲜花竞相争放，草儿长得格外绿油油，蜜蜂和蝴蝶忙个不停，许多小朋友正在嬉戏追逐……好不热闹啊！
来到公园中心，我们看到了一个很大的湖，水有些混浊。眺望远处，湖面上有几个花一般大小的圆点，正在猜疑着，圆点逐渐近了，啊！原来是游客在划船，真有意思哦！我和表妹们经不住“诱惑”，跑到外公身边，缠着外公也要去划船，“好的。”外公爽快地答应了。走进小船，由外公把舵，我们坐在船上欣赏着两岸怡人的风景。
一个小时后，我们弃舟登岸，不知不觉到了一个凉亭里，那里四周景色更为迷人：花儿开得艳丽无比，有黄的、红的、紫的，树木茂盛葱葱茏茏……真是人间仙境啊！
玩了一个上午，我们都筋疲力尽了，突然肚子“呱呱”地叫了，于是我们就在附近的一家酒店狼吞虎咽地吃了起来，吃得好香哦！吃完饭，我们乘坐出租车高高兴兴地回家了。
小学二年级作文？
作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。
1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。
2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。
3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。
4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。
5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。
6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。
7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。
小学二年级作文小明和爸爸去河边画画？
小明和爸爸去河边画画最令我着迷的就是绘画啦！绘画不仅仅是我的爱好，同时又是许多人的爱好。人都有自己的爱好，有自己的心灵追求，有自己的智慧创造。每个人都有自己的目标，相信会在那里得到无限的乐趣。
它不仅能给人们提供丰富的想象力，而且还可以把自己脑海里的印象表达出来。因为我喜欢画画，我的童年生活充满的了乐趣，让人生充满了爱心，我对画画的着迷程度没有人能够体会。但是，画画有时也给我带来了不少麻烦，比如说一身的墨水，一脸一手的脏，一不小心就在同学一身也弄脏了，妈妈有时不耐烦的让我自己洗弄脏的衣服。没办法，谁让我这么喜欢画画。哎！
我现在是多么画出一副美丽的图案，给学校，给出他的书香气息，给出它的丰富多彩；画人物，画出他的喜怒哀乐，画出他的酸甜苦辣。
小学二年级鹦鹉作文？
一个尖尖的嘴巴，一对小小的酒窝，一对俊俏轻快的翅膀，一身漂亮的羽毛，两个黑豆似的眼睛，就成了我的活泼机灵的小鹦鹉了。
两只鹦鹉都是牡丹鹦鹉，一只是公的，是高贵先生，一只是母的，是华丽的夫人。
它们吃小米和白菜，每天吃饭时，我都会给它们食物吃，要是我把食拿在手上不给它们吃，它们就一直叫，好像在说：“小主人！我饿了，给我食吃吧！”我听了它们的“话”就赶快给它食吃，它们可是名副其实的“大胃王”呢！
又有一次，我把“先生”和“夫人”提进房间，让它们看我写作业，我的笔在西边，它们就盯着西边，我笔在东边，它也看着东边，它们好像也会识字一样呢？我把作业写完了，它们就扑楞扑楞翅膀，好像在说：“小主人！作业全对了！”
我喜欢我的“先生”和“夫人”
关于去双塔公园的作文？
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”啊！春天多么美好，双塔公园的春也十分动人。
一进门，绕过巨大的石雕，就来到了人工湖。一阵暖暖的春风柔和地佛过水面，湖水微波荡漾。一会儿，风停了，水又静得像一面镜子。又一阵风吹过，水面又像老态龙钟的妇人，满脸皱纹。阳光洒下来时，又似洒上了金粉。湖边泛着点点绿光，咦？是什么呢？仔细一看，哦，原来是柳树吐出了只有黄豆大小的嫩芽，像是一个少女精致的头饰，远远看去，一排排柳树婀娜多姿。几只金黄肚皮、乌黑羽毛的小鸟在柳树旁边飞来飞去，唱着春天的歌，多可爱呀！可我一过去，它们又全跑光了。
走在桥上，啊！有小蝌蚪！有的三五成群，游来游去；有的摇着又黑又圆的脑袋，好奇地看着桥上这些两足动物---人；有的两只游在一起，嬉笑打闹。过了桥，前面是一片草地。地上长满了野花，像是欢迎着春天到来，又像祝福着刚出生的草芽，满眼生机勃勃。抬头一看，白如雪、粉似霞的玉兰花出现了：有的几朵连成一片，像无话不说的好友；有的欣然怒放，像一只只展翅预飞的花蝴蝶；有的舒展开几片花瓣，如同一位害羞的花仙子……别的花也争相开放，一时间，花团锦簇的场景让人流连忘返。
春天是那么的美丽，双塔公园的春天又那么动人。