一、健全领导机构，为家校合作开展提供保障条件
2.每学期为教师和家长分别开展一次大型家庭教育专题培训活动，各班级则开展家长培训会或读书沙龙活动。
（1）在教学中，始终突出家长的主体和教师的主导地位，根据成年人的特点，采取多种教学形式和方法，使教学内容通俗易懂、贴近实际、贴近生活、更具有针对性。使家长听得懂、记得牢、做得好。
（2）分年级设立教育主题。本着科学性、系统性、针对性和实用性原则，开展教育培训活动。如低年级的“习惯养成”主题，中年级的“传承国学经典”主题，高年级的“爱国主义教育”主题。
（3）分类型设立教育主题。如针对离异家庭、留守儿童家庭、隔代教育家庭等开展的“关爱特殊家庭学生的家庭教育指导”。
除了每学期开展的集体授课活动以外，各年级还会开展一些小型的活动，努力使“家长学校”起到统一家校教育思想和行为的目的。例如，以班为单位，用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法。
3、“学校的生命在于教育，教育的生命在于活动”。为此，学校每学期都有目的、有计划地与家长委员会一起组织开展亲子课外实践活动，如法院、博物馆参观，到敬老院、福利院献爱心等。
三、办学效果显著，彰显实验特色
1.表彰先进，提高家庭教育满意度。学校始终坚持全员全程培训，保证学员的参与率，每次授课后，都要求学员们及时反馈意见，做好家校信息交流工作。学校每学年都会评选“家长学校”优秀工作者、优秀学员。
2.与德育工作有机结合，达到家校共育。科尔沁区实验小学于2018年3月正式启动“美德银行，道德储蓄”活动。每个学生人手一本“美德存折”，吸收的“存款”是学生们的美德和善行，诚信守礼、助人为乐、勤俭节约、热爱劳动、环保节俭、遵守公德、孝敬父母等都能让学生得到美德积分，因此积分范围不单单局限在学校里，参加参与家庭、社区活动也能得到相应积分。当“存款”达到一定数额时还可兑换相应的奖品。每学期，学校会根据学生们的事迹和积分情况评出美德之星，还会邀请美德之星的家长来到班级来分享经验。此外，学校还开展了亲子微队会、亲子诵读、家庭教育情景剧等活动，在促进家校协作的同时，也提高了学生的道德品质素养。