谈谈你对婚姻的理解和看法？

婚姻就是两个人从相知，相爱共同走到了一起，彼此理解对方，生活中可以有家庭的责任，多为对方考虑，夫妻之间要互敬互爱，孝敬父母，为孩子做出表帅，要传播正能量。

谈谈你对项羽的看法和理解？

有人说，项羽残暴不仁，滥杀无辜，我只能认同一方面，并不代表我完全认同这种说法。从客观上讲，项羽坑杀二十万秦朝降兵确有历史记载，可能是另有隐情吧。但不管怎么说，这充分说明了项羽残暴，凶狠，乖戾的人性，不过若说他滥杀无辜就没什么历史依据了，要说他不仁不义，更是毫无根据，也可以说，正是他太讲仁义，心不够恨，才导致了他一败涂地，垓下自刎的惨剧。

项羽这个人有点优柔寡断，不够果断，像鸿门宴就不应该放走刘邦。项羽这个人有点小肚鸡肠，亲和力不够。项羽这个人有点迂腐，不懂得变通，死板教条，像鸿沟之事就应该逼刘邦就范。

要我这么一说，仿佛人家项羽还不如我，真的是羞愧至极。所以说，咱作为一介草民，就没资格对历史人物品头论足。故此，还是少说为妙，免得招来铺天盖地的喷子。

谈谈你对领土主权的理解和看法？

领土与国家存亡有密切关系，因为领土是国家的一部份，形成国家的必要条件，国家行使主权的地域及显示出国家独有的主权的方式。

领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权两方面的内容。

领土所有权是指国家对本国领土的占有、使用、收益和处置的权力。基于这种权力，国家可以割让或出租部分领土，并入别国或与别国合并。

国家对领土的管辖权是指国家的属地管辖权，即国家对在其领土范围内的一切人、物(包括领土本身)和发生事件进行管辖的权力。

领土主权具有两个含义:第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。

请谈谈你对儒道思想的理解和看法？

我个人认为：儒家思想是春秋末期思想家孔子所创立的说。儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系。

儒家思想的内涵丰富复杂，在广泛汲取古代典籍精华基础上逐步发展出基础理论和思想，即讲大一统、讲君臣父子。其精髓在孔子时代是以“仁”为先。随着孟子“义”的观点加入，“仁义”二字成为先秦儒家的思想基础。

谈谈对招聘的理解和看法？

对于招聘的理解和看法如下：招聘是当企业的矛盾达到无法调和时，将矛盾对外转移的一种方式。因为各组织结构在现有环境下，已无法或即将无法正常运转，急需外部力量来平衡。招聘的本质是解决公司内部的问题。所以招聘是将合适的用人方法通过“招聘”这个外部压力转移方式配备给需求部门。企业招聘对员工的要求：良好的个人品质与修养。具备多方面的能力。工作能力包括具备丰富的专业知识和工作经验，并善于处理各种人际关系，能熟练运用各种面试技巧，掌握相应的人员测评技术和方法，具有充沛的精力等。有专业知识、丈化素质高作为招聘人员，要正确评价应聘者的能力和知识，首先自己必须具备必要的专业知识。

谈谈你对安全教育的看法？

你好，这次我就不说大道理了，仅仅简洁性总结下：第一：是开展素质教育的需要。

第二：是预防犯罪的需要。

第三：是树立安全意识的需要。

第四：是维护社会治安的需要。

第五：是国家长治久安的需要。

第六：是自我约束的需要。

谈谈你对幼儿教育的看法？

幼儿时期，也是对外界最敏感的时期，这时候最需要的是周围的人给予他们的情感体验。

幼儿可以感觉到身边人的情绪变化，如果彼此和睦相处，对他们的情感发育也更有帮助，反之，则会对他们的情绪控制能力造成干扰。

阅读理解谈谈你的看法？

我的文章发在头条上，有的人阅读理解能力差，也不知道什么学历水平，我明明是褒扬别人的，被其理解成批评人家，还恶语伤人，真的让我蹶倒。

阅读理解能力强的人，看了我的文章，会引发思考，引发想象，根据自己的学养写出一篇见解独特的文章。

一些评论名家或时政评论家，他们对热点新闻的阅读理解能力出奇地强，能解读出别人想不到的观点或见解，这就是评论家们在比拼阅读理解能力谁更强，评论文章的优劣好坏立竿见影。

阅读理解能力的强弱，不仅要靠文学素养，而且也要靠人生阅历，更要看思想水平和政治眼光。

谈谈你对教育本质的理解和主张？

教育的本质就是教导，育人，让我们知道常识，识字理解，可以做一个有用的人，做自己喜欢的事，我的主张，教育就是要支持个性化，发挥每个人特长，不要压郁式的教育，教育不能一味地追求学历。

谈谈你对保险的看法和理解？

保险是对未来灾害的财务预安排。

1、人生不如意十有八九，何时有灾、哪时有难，难以预料；

2、在灾难忽然降临的时候，我们不会两手无措，不会陷入绝境，最好的办法就是进行风险预测，并进行风险防范。