教育目的的功能？
教育目的功能有1：
导向功能：教育目的规定了教育应该培养的人才质量和规格，规定了教育活动的最大方向。
调控功能：教育目的对于教育规划、教育结构和教育内容都有指导、协调的作用。
评价功能：教育目的是教育活动的出发点和落脚点，是检验教育活动成功与否的最根本标准。
教育功能与教育目的？
教育目的：指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格所做的总体规定好要求，就其表述和内容而言，教育目的往往具有抽象性、理想性和终极性三个特征。 教育功能：是指教育活动和系统对个体和社会发展所产生的各种影响和作用。具体来说是教育的个体功能和社会功能。其中，个体功能包括促进个体生理发展的功能和促进个体心理发展的功能；社会功能包括教育的政治、经济和文化功能。
简述教育目的的功能？
教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的功能表现为以下三点。
(1)导向功能教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向。教育活动是一种系统工程。--方面，它表现为教育制度的建立、教育规划的确定以及教育活动内容、形式及教育方法的选择等等;另一方面,它又必须是各个年龄段教育的合成，是学校、家庭和社会教育的结合。
(2)调控功能从宏观上说，教育目的对教育规划与教育结构的确立与调整等具有指导、协调的作用;从微观上说,教育目的对具体教育内容的安排、教育活动形式及教育手段、方法和技术的选择等有支配、协调和控制、调节的作用。
(3)评价功能教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,那么检验教育活动成功与否的最根本标准，也应是教育目的。
教育目的的功能的口诀？
教育的五个功能口诀是：
教育目的的功能，也称为教育目的的作用，是指教育目的对实际教育活动所具有的作用。它对教育任务的确定、教育制度的建立、教育内容的选择以及全部教育活动过程的组织都起到指导作用。教育目的对教育活动的顺利进行具有多方面的功能。
(一)导向功能
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。
(二)激励功能
教育目的是一种结果指向。有目的、有意识、有要求的教育目的能够指引学校办学方向和指导制定培养目标，进而激励学校和教师为达成教育目的而努力工作。
(三)评价功能
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
(四)调控功能
教育目的对教育活动的调控主要借助以下方式来进行：
一是通过确定价值的方式来进行调控，这一点主要体现在对教育价值取向的把握上;
二是通过目标的方式来进行调控;
三是通过标准的方式来进行调控，教育目的总是含有培养什么样的人的标准要求，教育者根据这一标准调节和控制自身对教育内容或教学方式的选择等。
(五)选择功能
教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。
教育目的的功能有哪些？
教育目的的功能有：
导向功能：教育目的不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
激励功能：教育目的是一种结果期待，这种期待恰恰是产生教育积极性的源泉，它能够激发受教育者的学习热情，使他们具有明确的学习目标，克服各种困难和挫折，为实现这一目标而努力学习。
评价功能：教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，也是衡量教育质量和效益的重要依据。
育人功能：教育目的明确了培养人的质量规格，规定了育人的方向和基本途径，直接指导教育者将受教育者培养成符合社会需要的人才。
调控功能：教育目的作为人才培养的质量规格和标准，不仅为教育过程提供了方向，而且为教育内容的选择提供了依据，它规定了选择什么样的内容培养人才和选择什么样的培养方式来培养人才。
中介功能：教育目的在教育实践中起着中介的作用，它是沟通教育理论和实践的桥梁，使得抽象的教育理念与具体的实践之间建立起了联系的通道。
教育目的功能包括哪些？
(一)导向功能
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
(二)激励功能
教育目的是一种结果指向。有目的、有意识、有要求的教育目的能够指引学校办学方向和指导制定培养目标。
(三)评价功能
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。
(四)调控功能
教育目的对教育活动的调控主要借助以下方式来进行：
一是通过确定价值的方式来进行调控;
二是通过目标的方式来进行调控;
三是通过标准的方式来进行调控，教育目的总是含有培养什么样的人的标准要求。
(五)选择功能
教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。
教育学，教育目的功能是什么?教育目的的含义是什么？
教育目的含义：
1、广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；
2、狭义的教育目的是指国家对培养什么人才的总的要求，是培养人才的质量和规格。 教育目的的功能： 1、定向功能 2、调控功能
3、激励功能
4、评价功能
教育目的的定向功能表现在？
定向功能
任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。
教育目的的定向作用具体表现为：首先是对教育的社会性质的定向作用，即对教育“为谁培养人”具有明确的规定;其次是对人的培养的定向作用，也就是说，教育依赖这样的规定，不仅能改变人的自然盲目的发展，还能对人不符合教育目的要求的发展给予正确引导，使其按预定方向发展，符合教育目的的规定，产生社会需要的新品质;再次是对课程选择及其建设的定向作用，教育目的对选择什么样的教育内容、何种水平的教育内容、对内容如何进行取舍等具有决定作用;最后是对教师教学方向的定向作用，它既包括对培养学生能力和技能方向的教学定向，还包括对培养学生思想品德方向的价值定向。
正因为教育目的具有定向功能，教育活动才有所依循，才能避免其社会性质和发展方向上的失误。任何社会为满足自身发展的需要总是首先确定相应的教育目的，引导教育发展的方向，以便从根本上确保教育的社会性质和人才培养的社会倾向性。
教育的目的是什么,教育的目的就是帮助？
目的：是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人的责任和义务就是教育的主要内容。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等。
洛克教育漫画的教育目的？
在洛克看来,教育的目的就是培养绅士。绅士就是那些具有事业家的知识、合乎他地位的举止、能使自己成为有益于国家的人。培养孩子的自制力，自我克制能力也是衡量一个人心理是否健康的标准。
在洛克看来，人类有一种耽于眼前声色之乐的天性，这往往会导致人们放纵自我，不思进取，忘记了长远的快乐和幸福，这是不符合绅士的品格的。