教育教学常规基本要求
(一)、备课
1、教师备课必须对照新课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。 2、教案既要有每章（每单元）总的要求，又要分课时写好教案。 3、教案既要有文化知识要求，又要有德育渗透内容，同时重视挖掘教材的智能因素，培养学生的自学能力和解决问题的能力。 4、教案中要有预习要求、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、作业练习、板书设计和教后感等环节。 5、各备课组集体备课要落到实处，通过集体备课，做到“五统一”（统一教学内容，统一目的要求，统一重点难点，统一教学进度，统一作业练习）。按规定项目填写“集体备课记录簿”，教学常规工作检查时记录簿随备课簿一并上交。
（二）上课
1、准时上课，不迟到，不拖堂，不缺课、旷课。 2、课堂教学必须坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。 3、努力用普通话教学，教学语言要规范、准确、精练、生动。 4、板书板画的设计力求合理、科学、精练、严密。 5、用足用好我校现代化教学手段，加强实验教学，重视教学软件建设。 6、课堂例题要有典型性，课堂练习要有针对性，达到示范引路，巩因知识，提高能力的目的。 7、开展听课评课活动，每个教师每周至少听一节课，新教师每周至少听两节课。 8、各教研组要按照计划上好各种公开课、示范课和试验课。
（三）作业
1、布置学生预习题，培养学生的自学能力。 2、精选练习题，课外作业要适量。 3、要求学生作业做到认真、按时、整洁、规范。 4、教师对学生作业要及时批改和评讲。 5、教师应根据实际情况对学生进行作业面批。 6、对每次作业教师均应评定成绩，有的要载入记分册。 7、教师应有“学生作业错误记录簿”。 8、教师要指导学生建立学习档案。
（四）辅导
1、课外辅导要制度化、经常化、做到“五落实”（教师落实、学生落实、内容落实、时间落实、地点落实）。 2、开辟第二课堂和开展兴趣小组活动。活动内容要符合学生年龄特点和培养兴趣、发展能力的要求。 3、对学生进行培优辅差的竞赛辅导。对学有余力的学生要积极引导发展他们的学科特长，确保学生在各级各类竞赛中获奖面宽，获奖档次高。对学习有困难的学生要认真进行个别辅导，力求大幅度地提高班级学生的整体水平。