谈谈对招聘的理解和看法？
对于招聘的理解和看法如下：招聘是当企业的矛盾达到无法调和时，将矛盾对外转移的一种方式。因为各组织结构在现有环境下，已无法或即将无法正常运转，急需外部力量来平衡。招聘的本质是解决公司内部的问题。所以招聘是将合适的用人方法通过“招聘”这个外部压力转移方式配备给需求部门。企业招聘对员工的要求：良好的个人品质与修养。具备多方面的能力。工作能力包括具备丰富的专业知识和工作经验，并善于处理各种人际关系，能熟练运用各种面试技巧，掌握相应的人员测评技术和方法，具有充沛的精力等。有专业知识、丈化素质高 作为招聘人员，要正确评价应聘者的能力和知识，首先自己必须具备必要的专业知识。
谈谈你对婚姻的理解和看法？
婚姻就是两个人从相知，相爱共同走到了一起，彼此理解对方，生活中可以有家庭的责任，多为对方考虑，夫妻之间要互敬互爱，孝敬父母，为孩子做出表帅，要传播正能量。
谈谈你对项羽的看法和理解？
有人说，项羽残暴不仁，滥杀无辜，我只能认同一方面，并不代表我完全认同这种说法。从客观上讲，项羽坑杀二十万秦朝降兵确有历史记载，可能是另有隐情吧。但不管怎么说，这充分说明了项羽残暴，凶狠，乖戾的人性，不过若说他滥杀无辜就没什么历史依据了，要说他不仁不义，更是毫无根据，也可以说，正是他太讲仁义，心不够恨，才导致了他一败涂地，垓下自刎的惨剧。
项羽这个人有点优柔寡断，不够果断，像鸿门宴就不应该放走刘邦。项羽这个人有点小肚鸡肠，亲和力不够。项羽这个人有点迂腐，不懂得变通，死板教条，像鸿沟之事就应该逼刘邦就范。
要我这么一说，仿佛人家项羽还不如我，真的是羞愧至极。所以说，咱作为一介草民，就没资格对历史人物品头论足。故此，还是少说为妙，免得招来铺天盖地的喷子。
谈谈对摄影的理解，理念和看法？
摄影能够成功地表达你的信息，是摄影的根本。单纯地向别人汇报你看到的场景，那是逃避责任；把场景演绎出来，才是接受挑战。虽然场景可能不是你创造出来的，但照片却一定是！因此，不要止步于你的所见，加入你的评论、感受和建议，把它们都放到照片中吧，表达你的观点，阐明你的立场，让读者信服你的结论。
了解自己要拍什么！
了解自己要怎么拍！
谈谈对体育舞蹈的看法和理解？
体育舞蹈的特点 意义体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。它具有以下三大特点： （一）、严格的规范性 规范性首先表现在体育舞蹈是一个完整的舞蹈系统，它是经过数百年历史的锤炼，几代人的加工而成的；其次表现在技术的规范性上，它严格到多一分嫌过，少一点欠火。（二）、表演观赏性体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体，既有观赏的价值又有参与的可能，被认为是一种“真正的艺术” （三）、体育性 （1）竞技性：即比成绩、拿冠军、为国争光； （2）锻炼价值：科研人员对体育舞蹈对人体生理和心理的作用研究显示：跳华尔兹和探戈舞时，人体能量代谢为7.57，高于网球7.30，与羽毛球8.0相近；体育舞蹈最高心率为：女子197次/分，男子210次/分。可见，体育舞蹈促进人体生理变化是明显的，它是陶冶情操、锻炼体魄的一种极好形式。
谈谈你对领土主权的理解和看法？
领土与国家存亡有密切关系，因为领土是国家的一部份，形成国家的必要条件，国家行使主权的地域及显示出国家独有的主权的方式。
领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包含所有权和管辖权两方面的内容。
领土所有权是指国家对本国领土的占有、使用、收益和处置的权力。基于这种权力，国家可以割让或出租部分领土，并入别国或与别国合并。
国家对领土的管辖权是指国家的属地管辖权，即国家对在其领土范围内的一切人、物(包括领土本身)和发生事件进行管辖的权力。
领土主权具有两个含义:第一，国家对于其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。第二，国家在其领土范围内享有的领土管辖权。
请谈谈你对儒道思想的理解和看法？
我个人认为：儒家思想是春秋末期思想家孔子所创立的说。儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系。
儒家思想的内涵丰富复杂，在广泛汲取古代典籍精华基础上逐步发展出基础理论和思想，即讲大一统、讲君臣父子。其精髓在孔子时代是以“仁”为先。随着孟子“义”的观点加入，“仁义”二字成为先秦儒家的思想基础。
谈谈你对安全教育的看法？
你好，这次我就不说大道理了，仅仅简洁性总结下： 第一：是开展素质教育的需要。
第二：是预防犯罪的需要。
第三：是树立安全意识的需要。
第四：是维护社会治安的需要。
第五：是国家长治久安的需要。
第六：是自我约束的需要。
谈谈你对幼儿教育的看法？
幼儿时期，也是对外界最敏感的时期，这时候最需要的是周围的人给予他们的情感体验。
幼儿可以感觉到身边人的情绪变化，如果彼此和睦相处，对他们的情感发育也更有帮助，反之，则会对他们的情绪控制能力造成干扰。
谈谈你对教育本质的理解和主张？
教育的本质就是教导，育人，让我们知道常识，识字理解，可以做一个有用的人，做自己喜欢的事，我的主张，教育就是要支持个性化，发挥每个人特长，不要压郁式的教育，教育不能一味地追求学历。